4 modulis: Nuotolinio ugdymo organizavimas pradinėse klasėse. Praktinė pedagogų patirtis (4val. 211000994) | Pedagogas.lt

4 modulis: Nuotolinio ugdymo organizavimas pradinėse klasėse. Praktinė pedagogų patirtis (4val. 211000994)

Dalintis

Mokymo dalių sąrašas

Įžanga

1/34

00:08:14

Ko mes išmokome arba ką supratome mokydamos vaikus nuotoliniu būdu

2/34

00:06:12

Nuotolinio mokymosi iššūkiai

3/34

00:02:17

Šiandien - rytoj

4/34

00:00:55

Veiklų organizavimo tvarka

5/34

00:05:10

Dienos planas ir įsivertinimas excel formoje

6/34

00:01:45

Google forms

7/34

00:02:01

POLLY programėlė Microsoft teams

8/34

00:00:46

www.polleverywhere.com

9/34

00:00:36

Padlet lenta (www.padlet.com)

10/34

00:00:47

Classroomscreen.com Virtuali lenta lietuvių kalba

11/34

00:00:53

Įrankiai ir virtualios aplinkos

12/34

00:04:56

Minčių žemėlapiai MINDMeister.COM

13/34

00:01:32

Quizziz viktorina (quizziz.com)

14/34

00:01:12

Mokinių motyvavimo įrankis teach.classdojo.com

15/34

00:01:25

Klausimų atsakymų sesija. I dalis

16/34

00:07:21

Atsiskaitymo ir vertinimo formos

17/34

00:01:06

Seesaw platforma (web.seesaw.me)

18/34

00:04:37

Microsoft teams pamokų bloknotas

19/34

00:02:17

Liveworksheets.com užduotys

20/34

00:02:22

Creative pen

21/34

00:04:02

Patyriminis ugdymas (mokausi pats, mokau kitus)

22/34

00:01:14

Šeimų įsitraukimas

23/34

00:05:04

Paveikslų iššūkis

24/34

00:06:04

Žemės pjūvis

25/34

00:00:35

Kaip pasikeisti kalbą? (kuria mokiniai)

26/34

00:00:36

Veiklos

27/34

00:01:02

Šeimų iššūkis

28/34

00:00:31

Kokybiškas grįžtamojo ryšio teikimas

29/34

00:05:26

Veiklų ir darbų planavimo ypatumai

30/34

00:01:16

Sėkmingo, dirbančio nuotoliai, mokytojo receptas

31/34

00:04:33

Klausimų atsakymų sesija. II dalis

32/34

00:21:20

Įvertinkite žiūrėtą mokymą

33/34

Testas

34/34

00:00:00

Praktinius mokymus, kurių metu „Šiaurės licėjaus“ pradinių klasių pedagogės Jūratė Masiulienė ir Agnė Janonytė pristato savo susistemintą nuotolinio ugdymo praktiką, įgalinančią mokytojus užtikrinti sklandų pradinukų ugdymą nuotoliniu būdu. 

Lektorės dalinasi, kokios veiklos, įrankiai bei virtualios aplinkos labiausiai įgalina mokinius mokytis, aktyviai dalyvauti ugdymo procese, skatina jų bendradarbiavimą, motyvaciją bei norą kas rytą įsijungti kompiuterį. Taip pat bus išsamiai aptarta, kokios bendravimo ir bendradarbiavimo formos buvo pasirinktos darbui su mokinių tėvais.
 

Lektorės pasidalina vertinga patirtimi, padėjusia spręsti nuotolinio mokymo(si) iššūkius: 

  • Kaip sustiprinti mokinių mokymosi prasmingumą bei išvengti simuliacijos apraiškų?
  • Kaip mokiniai gauna medžiagą, kur turi sukelti atliktas užduotis, kaip vyksta atsiskaitymas?
  • Kaip motyvuoti mokinius ir sudominti veikla?
  • Kaip geriausia konsultuoti mokinius?
  • Kaip vykdyti praktinius darbus? 
  • Kaip suvaldyti internetines patyčias?
  • Kaip atliepti mokymo kokybės lūkesčius?
  • Kaip vertinti mokinių darbą?

Lektoriai

Jūratė Masiulienė

Jūratė Masiulienė

Edukologijos mokslų magistrė, pradinių klasių mokytoja-metodininkė.

Agnė Janonytė

Agnė Janonytė

Pradinių klasių mokytoja.

Mokymo medžiaga

Papildomai gaunate

  • Papildoma medžiaga
  • Klausimai lektoriui

Atsiliepimai