Pozityvaus mąstymo lavinimas | Pedagogas.lt

Pozityvaus mąstymo lavinimas

Dalintis

Mokymo dalių sąrašas

Įžanga

1/16

00:05:57

Prezentacija

2/16

00:03:31

Pradžia

3/16

00:01:58

POZITYVAUS MĄSTYMO ĮTAKA ŽMOGUI

4/16

00:04:05

NEIGIAMO MĄSTYMO PASEKMĖS

5/16

00:04:21

POZITYVAUS MĄSTYMO PRIVALUMAI

6/16

00:07:34

POZITYVUS MĄSTYMAS

7/16

00:05:42

KAIP ATSISVEIKINTI SU NEGATYVUMU

8/16

00:01:49

Pripažinti savo neigiamas emocijas

00:02:48

Išlieti susikaupusį negatyvumą

00:07:50

Atleisti sau ir kitiems

00:04:38

Sustabdyti neigiamas mintis

00:04:39

PAGRINDINIAI GYVENIMO ASPEKTAI

9/16

00:06:51

POZITYVAUS MĄSTYMO LAVINIMAS

10/16

00:17:46

“Požiūrio keitimas“

00:05:11

„Aš padariau!“

00:02:35

„Pasitikėjimo savimi mygtukas“

00:06:32

FIZINĖS REAKCIJOS

11/16

00:06:44

„Rankų magija“

00:02:26

“Akių magija – laimės Žvilgsnis”

00:03:41

ELGESYS

12/16

00:11:44

„Juoko terapija“

00:01:54

„Keičiam žodžius – keičiam nuotaiką“

00:03:14

APLINKA

13/16

00:07:42

Testas

14/16

00:00:00

Testas

15/16

00:00:00

Įvertinkite žiūrėtą mokymą

16/16

Pozityvaus mąstymo formavimas

Pozityvaus mąstymo daroma įtaka mokinio požiūriui ne tik į mokslą, bet ir į visuomenėje vykstančius pokyčius, tampa vis aktualesne tema pedagogų tarpe. Mokyklos bendruomenė stipriai prisideda prie mokinių mąstymo formavimo.

Lektorė mokymo metu analizuos pozityvaus mąstymo daroma įtaką žmogui. Išgirsite, kaip atpažinti neigiamas emocijas, jas pripažinti, kaip sustabdyti negatyvias mintis ir ugdyti pozityvų mąstymą.

 

Akredituotas mokymas. Išrašomi kvalifikacijos tobulinimo pažymėjimai.

 

Peržiūrėję mokymą gebėsite:

  • Atpažinti mokinių požiūrį į mokymąsi ir savęs įsivertinimą;
  • Kurti  aplinką, kurioje plėtotųsi mokinių saviraiška bei kūrybiškumas;
  • Pritaikyti netradicinius mokymo(-si) metodus orientuojantis į pamokos tikslus;
  • Padėti mokiniams kelti sau mokymosi tikslus ir prisiimti atsakomybę už savo mokymąsi;
  • Kurti ugdomąją aplinką, kuri skatintų mokinius bendrauti ir bendradarbiauti;
  • Palaikyti mokinių aukštą mokymosi motyvaciją ir domėjimąsi mokymusi ir mokslu.

 

Pagrindinės mokymo temos:

  • Teigiamo ir neigiamo mąstymo poveikis mokinio gyvenimui;
  • 5 pagrindiniai faktoriai, įtakojantys mokinio savijautą;
  • Pozityvaus mąstymo lavinimas;
  • Pozityvios aplinkos kūrimas;
  • Mąstymo/požiūrio keitimo planas.

Mokymas sudaro 8  val.

Lektoriai

Irma Suraučiūtė - Čekauskienė

Irma Suraučiūtė - Čekauskienė

Psichologė, lektorė, koučingo ir personalo valdymo specialistė, 2003 metais Vilniaus Universitete įgijo psichologijos magistro laipsnį.

Mokymo medžiaga

Papildomai gaunate

  • Papildoma medžiaga
  • Klausimai lektoriui
  • Praktinės užduotys

Atsiliepimai