Kūrybiškas metodinių priemonių pritaikymas ikimokyklinukų veikloje

  • 1.
    Prezentacija
    0:01:29
  • 2.
    Įžanga
    0:01:46
  • 3.
    Edukacinės priemonės, kurias galite pasigaminti patys
    0:01:13
  • 4.
    Garso matuoklis
    0:04:41
  • 5.
    Kalendorius
    0:04:06
  • 6.
    Kaip aš jaučiuosi?
    0:03:04
  • 7.
    Pėdutės
    0:02:20
  • 8.
    Spalvų traukinukas
    0:01:46
  • 9.
    Vaikų kūrybinė veikla
    0:01:22
  • 10.
    AKVARELĖ
    0:00:48
  • 11.
    AKVARELĖ: Paslaptingas piešinys
    0:01:00
  • 12.
    AKVARELĖ: Medūza
    0:01:50
  • 13.
    VIENKARTINĖS LĖKŠTĖS
    0:00:28
  • 14.
    VIENKARTINĖS LĖKŠTĖS: Sapnų gaudyklė
    0:03:34
  • 15.
    VIENKARTINĖS LĖKŠTĖS: Kaukė
    0:01:50
  • 16.
    PASTELĖS
    0:00:35
  • 17.
    PASTELĖS: Šiaurinė pašvaistė
    0:02:01
  • 18.
    GAMTINĖS PRIEMONĖS
    0:00:31
  • 19.
    GAMTINĖS PRIEMONĖS: Stebuklingas medis
    0:02:13
  • 20.
    GAMTINĖS PRIEMONĖS: Burtų lazdelė
    0:02:50
  • 21.
    GUAŠAS
    0:00:56
  • 22.
    GUAŠAS: Kuo pakeisti teptukus?
    0:03:08
  • 23.
    GUAŠAS: Juokingas paukštis
    0:01:56
  • 24.
    GUAŠAS: Tapymas guašu
    0:01:04
  • 25.
    ALIUMINIO FOLIJA
    0:00:45
  • 26.
    ALIUMINIO FOLIJA: Monotipija
    0:02:32
  • 27.
    ALIUMINIO FOLIJA: Snaigė
    0:02:31
  • 28.
    DVIPUSĖ LIPNI JUOSTELĖ
    0:00:24
  • 29.
    DVIPUSĖ LIPNI JUOSTELĖ: Miško karūna
    0:02:48
  • 30.
    Apibendrinimas
    0:00:35
  • 31.
    Testas (10 klausimų)

Priskirti mokymą

Dėmesio! Išklausius ir atsakius į testo klausimus, dokumentas, kurį gauste vadinasi PAŽYMA. Tai yra akredituota PAŽYMA tinkama kvalifikacijai kelti.

Tik kūrybiškai dirbantis pedagogas gali skatinti vaikų kūrybiškumą.

  • Pedagogai dažnai nežino kokias konkrečias priemones, skatinančias vaikų kūrybiškumą, naudoti.
  • Kaip galima neišleidžiant daug pinigų pasigaminti originalias priemones.
  • Dažnas pedagogas patiria kūrybinę krizę, kitaip tariant pasijaučia „išsisėmęs“.

Tik kūrybiškai dirbantis pedagogas gali skatinti vaikų kūrybiškumą.

  • Pedagogai dažnai nežino kokias konkrečias priemones, skatinančias vaikų kūrybiškumą, naudoti.
  • Kaip galima neišleidžiant daug pinigų pasigaminti originalias priemones.
  • Dažnas pedagogas patiria kūrybinę krizę, kitaip tariant pasijaučia „išsisėmęs“.

Mokymo tikslas – pasidalinti gerąja patirtimi, pažvelgiant į pedagoginį darbą kūrybiškai ir šiuolaikiškai.
Mokymo nauda Jums: 

  • Išmoksite lengvai ir paprastai pasigaminti kūrybiškas ugdymo priemones;
  • Gebėsite tinkamai pasirinkti šiuolaikinius vaiko ugdymąsi atliepiančius metodus;
  • Sužinosite, kaip 1 klausimas gali paskatinti vaikų kūrybiškumą.

Nagrinėjami klausimai

  • Kaip pasigaminti edukacines priemones?
  • Kaip panaudoti paprastas technikas kūrybinėje veikloje?
  • Kokie žaidimai skatina vaikų kūrybiškumą?
  • Kūrybiškumas – tai per didelė laisvė vaikams ar būtinybė ugdyme?

Mokymo organizatorius - Lietuvos vaikų ir jaunimo centras 

 

Mokymas sudaro 4 ak. val.

Mokymo akreditacija galioja iki 2023.04.23

Vertinimų komentarai

Milana
Puikios idėjos. Tai, kas neišbandyta, būtinai išbandysime su vaikais.Ačiū.

Šakių

Irena
Aktualu, įdomu ir naudinga.

Agnė

Rima
Ačiū, įdomu, kūrybiška.

Dovilė

Agnė

Vyda
labai patiko monotipija

Violeta

Rasa
Labai kūrybiškai panaudotos priemonės

Justina

SONATA
Ačiū, labai patiko, daug idėjų darbui ir naujų buities daiktų panaudojimo galimybių.

4 ak. val. + testai + klausimai lektoriui
(4.91/2185 balsai)

KOMENTARAI
PERŽIŪROS
23235

Agnė Trusevičienė

agne truseviciene

PRANEŠĖJA

Viena mokymo autorių Agnė Trusevičienė yra neformaliojo švietimo mokytoja, dailininkė, lektorė, sukaupusi 10-ies metų patirtį vaikų ugdymo srityje.

Dovilė Žukauskaitė

dovile zukauskaite

PRANEŠĖJA

Lietuvos edukologijos universiteto, ikimokyklinės edukologijos magistrantė.

Lietuvos vaikų ir jaunimo centras

lietuvos vaiku ir jaunimo centras
Lietuvos vaikų ir jaunimo centras – valstybės biudžetinė, pagalbą mokiniui, mokytojui ir mokyklai teikianti švietimo įstaiga.