Vaikas: apribotas ar beribis? Kas tos ribos, kam jos reikalingos ir kaip jas brėžti | Pedagogas.lt

Vaikas: apribotas ar beribis? Kas tos ribos, kam jos reikalingos ir kaip jas brėžti

Dalintis

Mokymo dalių sąrašas

Anonsas

1/8

00:01:29

Įžanga

2/8

00:01:35

Kuo ribos tokios svarbios, ir kas jos yra

3/8

00:00:10

Ribos: kas jos ir iš kur atsirado

00:01:27

Su kokiomis ribomis susiduria kiekvienas iš mūsų

00:06:24

Kam ribos reikalingos ir koks jų ryšys su emocijomis

00:02:56

Problemos, kylančios iš neaiškių ribų arba jų nebuvimo

00:05:05

Ar ką tik gimęs vaikas turi ribas?

00:01:36

Kaip ribų nebuvimas atsiliepia vaikui

00:04:38

Ką vaikui duoda aiškiai apibrėžtos ribos

00:03:40

Dalies reziumė: ribų svarbos apibendrinimas

00:01:41

Kodėl tėvai yra tokie svarbūs vaiko ribų formavime

4/8

00:00:19

Kodėl kai kuriems tėvams sunku formuoti ribas, 3 pagrindinės tėvų funkcijos

00:01:43

Tėvų globa ir ribų nustatymas

00:11:53

Tėvų vadovavimas ir ribų nustatymas

00:10:50

Tėvai, kaip išteklių šaltinis, ir ribų nustatymas

00:06:18

Kai tėvai patys pažeidžia ribas: hipergloba

00:13:41

Kai tėvai patys pažeidžia ribas: hipervadovavimas -nepagarba asmeninei erdvei, daiktams

00:06:58

Vidiniai ar tarpasmeniniai vaiko konfliktai, paklusnumas/nepaklusnumas

00:01:21

Kai tėvai patys pažeidžia ribas: nepagarba vaiko jausmams, norams, svajonėms

00:01:02

Ties riba: kokie tėvų veiksmai nelaikomi ribų pažeidimu

00:01:07

Su kokiomis dar problemomis susiduria tėvai, norėdami padėti vaikui suformuoti ribas

00:06:07

Dalies reziumė: tėvų svarbos apibendrinimas

00:01:20

Kaip padėti vaikui suformuoti ribas: tėvai ir vaikai – toje pačioje ribos pusėje

5/8

00:00:15

Kada ir kaip formuojasi vaiko ribos:

00:03:24

Kontrolės lokusas: kaip vaikas suvokia save, savo kūną ir pastangas

00:02:31

Vaikų impulsai ir norai: kodėl svarbu padėti atpažinti vaikui jo norą ir suvokti kelią, kaip jis gali jį įgyvendinti

00:01:28

Kaip ribas formuoja tėvų globa: pagarba vaiko norams, emocijoms, mintims, asmeninei erdvei, pasirinkimams ir siekiui tapti savarankišku.

00:07:34

Kaip ribas formuoja tėvų vadovavimas ir išteklių valdymas: vertybės, taisyklės, tvirtas nusistatymas jų laikytis ir nuoseklumas.

00:06:01

Vaikas ir svetimos ribos: empatijos reikšmė, gebėjimas apginti savąsias

00:03:48

Vaiko ribų pastiprinimas: tėvų elgesio, laikantis savo ribų ir taisyklių, pavyzdys

00:02:05

Dalies reziumė: kas svarbiausia, padedant vaikui formuoti ribas

00:01:53

Mokymo santrauka

6/8

00:02:12

Testas

7/8

00:00:00

Įvertinkite žiūrėtą mokymą

8/8

Mokymo medžiaga

Papildomai gaunate

  • Papildoma medžiaga
  • Klausimai lektoriui

Mokymo aktualumas:
Kartais mes girdime sakant: „Ji visai nejaučia ribų“, „Jis peržengė visas ribas“, „Vaikui būtina nubrėžti ribas“, kartais girdime idėją, jog vaikai yra laimingi tada, kai jiems suteikiama saviraiškos laisvė, kad jie augtų kūrybingi, laisvi ir stiprūs. Ar tikrai ribos ir taisyklės sudaro priešpriešą laisvei ir laimei, ar tai yra tokie nesuderinami dalykai? Mokymo metu aptarsime, kodėl reikalingos ribos, kaip jos suderinamos su laisve, ir kaip jos gali būti formuojamos.


Esminiai klausimai, į kuriuos atsakoma:
• Kas yra ribos, kaip jos formuojasi;
• Kas vyksta su vaiku, kuris neturi susiformavusių aiškių ribų, kokie sunkumai jam gali kilti
ateityje;
• Kokią naudą ribos suteikia vaikui; ar jos pastovios, ar kintančios;
• Kodėl tėvai turi didelę įtaką naudų formavimuisi;
• Kokiais veiksmais tėvai gali pažeisti vaiko ribas, o kokiais - jas formuoti.

Mokymo metu aptariama:
• Kaip tėvams išbalansuoti tarp griežtų taisyklių laikymosi ir vaiko norų tenkinimo, kur eina ši
riba.
• Kodėl pyktis toks naudingas ribų brėžime ir apgynime.
• Kodėl svarbu ne visada būti mandagiam ir patogiam ir išmokti pasakyti „Ne“.
• Kokie konkretūs dalykai pažeidžia vaiko ribas ir kaip jų išvengti.
• Kokie konkretūs metodai padeda formuoti ir įtvirtinti vaiko ribas.

 

Mokymas sudaro 10 ak. val.

 

Lektoriai

Vilija Malinauskaitė

Vilija Malinauskaitė

UAB „Intelligent Creation“ vykdomoji direktorė, konsultantė. Socialinių mokslų magistrė. Lietuvos vaikų ir jaunimo centro kviestinė lektorė.

Atsiliepimai