Paskutinės savaitės prieš matematikos egzaminą: praktiniai patarimai link mokinio sėkmės

Dažnai girdime mokinius sakant: „Viską mokėjau, bet padariau kvailų klaidų“ arba „Labai reikėjo šimtuko, bet nepasisekė“. Tokios situacijos kartojasi kasmet – mokiniai egzamine praranda taškus ne todėl, kad nemoka, o todėl, kad suklysta paprasčiausiose vietose: netiksliai perskaito užduotį, nepagrindžia sprendimo, pritrūksta nuoseklumo ar pasimeta dėl įtampos. Šiame etape mokytojui kyla esminis klausimas: kaip padėti mokiniams ne tik išmokti turinį, bet ir jį tiksliai pritaikyti egzamino situacijoje.

Šiame seminare ieškosime atsakymų, kodėl taip nutinka ir ką realiai galima pakeisti paskutinėmis savaitėmis, kad mokinių rezultatai atspindėtų jų tikrąjį pasirengimą.

Ką nagrinėsime šio seminaro metu?

• Išsiaiškinsime, kodėl mokiniai praranda taškus net ir mokėdami temą. 
• Aptarsime dažniausias abiturientų klaidas matematikos egzamine. 
• Analizuosime, kaip lavinti mokinių samprotavimą ir ugdyti gebėjimą tiksliai formuluoti atsakymus bei pagrįsti sprendimus. 
• Išgirsite praktinius metodus ir pavyzdžius iš mokymo praktikos. 

Ką išsinešite?

• Praktinių strategijų, padedančių sumažinti dažniausias mokinių klaidas. 
• Aiškesnį supratimą, kur ir kodėl matematikos egzamine dažniausiai prarandami taškai. 
• Konkrečių metodų, kaip stiprinti mokinių sąvokų vartojimą, argumentavimą ir sprendimo nuoseklumą.
• Strategijų ir praktikų, kurias galėsite iš karto pritaikyti pamokose ruošiant abiturientus matematikos egzaminui.