Viskas apie Aspergerio sindromą ir autizmą TD'26

Inga Čapkevičiūtė

Neuropedagogika: kaip padėti vaikui reguliuoti stiprias emocijas?

Roneta Virbašienė

Vaikas turi elgesio ir emocijų sunkumų - kaip jam padėti? TD'26

Olegas Lapinas

Kaip bendrauti su specialiųjų poreikių turinčių mokinių tėvais?

Juventa Mudėnienė

Darbo su personalu ir strateginio planavimo įgūdžių gerinimas TD'26

doc. dr. Birutė Autukevičienė

Kaip užtikrinti vaikui saugią ir nesmurtinę aplinką? TD'26

Violėta Deksnienė

Kaip ugdyti kalbinius gebėjimus pasitelkiant skaitmenines priemones?

Justina Valterė

Kaip mokytojo vidinė stiprybė kuria autoritetą klasėje?

Aistė Lehmann

Vaikų sveikos mitybos ir fizinio aktyvumo gerinimo svarba TD'26

Mąstymo įrankiai: kaip juos panaudoti pamokoje?

Audronė Allan

Subalansuotos veiklos nemiegantiems vaikams TD'26

Konfliktai tarp vaikų – ką daryti? TD'26

Agnė Vaiciukevičienė

Darbo teisė: naujovės, priedai ir darbo laiko apskaita

Raimonda Joskaudienė

Dirbtinis intelektas mokyklos vadovo darbe: mažiau popierių – daugiau sprendimų

Liucija Kolpak

Kaip formuoti efektyvias užklausas? Promptų inžinerija

Šarūnas Dignaitis

Gamtos terapijos integracija į ankstyvąjį ugdymą: nuo idėjų iki veiklų

Jurgita Večkienė

Kaip kurti įtraukiojo ugdymo turinį su programa „Edu-Games“?

Sigita Koroliovė

Universalūs veiklų planai. Tema - ŽAISLAI

Renata Dudėnė

Perdegimo prevencija. Konkretūs pagalbos sau būdai.

Ugnė Juodytė

Mokytojas tarp kartų: kaip prisitaikyti ir išlikti įtakingam?

Agnė Vaiciukevičienė

Kaip sėkmingai taikyti teksto skaitymo ir supratimo strategijas?

Aurelija Macijauskienė

DI be klaidų: saugiai ir tikslingai

Šarūnas Dignaitis

Kaip formuoti efektyvias užklausas? Promptų inžinerija

Šarūnas Dignaitis

Dirbtinio intelekto galimybės ikimokykliniame ugdyme TD'26

Monika Kelpšienė