Kalbėjimo, rašymo ir skaitymo gebėjimų ugdymas ikimokykliniame ir priešmokykliniame amžiuje

Kalba – svarbiausias žmogaus psichinės ir socialinės raidos pasiekimas, įgyjamas bendraujant su kitais žmonėmis. Na, o mažo vaiko kalba – tai gebėjimas klausyti ir kalbėti. Tokiu būdu vaikas pratinasi išgirsti ir suprasti kitą, mokosi kalbėti pats. Išmokęs kalbėti vaikas įgyja galimybę suvokti ir atspindėti tikrovę, logiškai mąstyti, apibendrinti, planuoti ir reguliuoti savo ketinimus, sumanymus ir veiksmus. 

Deja, tačiau dabartinės vaikų kartos problema – prasti vaikų kalbiniai įgūdžiai: 

• deja, bet vis daugiau vaikų nekalba ir savo poreikius reiškia neverbaliai;
•  kiti pradeda kalbėti itin vėlai;
•  sunkiai geba dėstyti mintis;
•  itin skurdus vaikų žodynas,  žodžius dažnai pakeičia neverbaline kalba. 

Šios ilgalaikės programos tikslas – pasidalinti gerąja pedagogine patirtimi ir praktiniais pavyzdžiais, kaip lavinti ikimokyklinio ugdymo amžiaus vaikų kalbėjimo, skaitymo bei rašymo įgūdžius. 

Programą išklausę dalyviai sužinos:

• kas yra ir kuo svarbus kalbėjimas, skaitymas ir rašymas;
• praktinių pavyzdžių, kaip galima lavinti vaikų kalbą;
• kada verta naudoti terapines pasakas;
• kaip lavinti dar nekalbantį vaiką;
• kaip mokyti komunikuoti kurčią ar neprigirdintį vaiką; 
• kaip gerinti vaikų fonetinės kalbos įgūdžius;
• kaip gerinti vaikų komunikavimo, skaitymo bei rašymo įgūdžius.