Kaip bendrauti su tėvais brėžiant ribas? | Pedagogas.lt

Kaip bendrauti su tėvais brėžiant ribas?

Dalintis

Mokymo dalių sąrašas

Įžanga

1/22

00:07:50

Ribos kuria ramybę. Ramybė kuria ryšį.

2/22

00:03:41

Kodėl ribos nyksta?

3/22

00:04:24

Tikslai šiandienai

4/22

00:01:31

Kaip aš pats turiu pasikeisti?

5/22

00:06:02

Kūnas kalba pirmas

6/22

00:01:45

30 sekundžių „reset": kvėpavimo įrankis

7/22

00:06:18

60 sekundžių skenavimas: greitas klausimo filtras

8/22

00:07:17

FRAP formulė: ribų komunikacija per 2 sakinius pagal DESC)

9/22

00:01:06

FRAP formulė: praktika

00:01:35

Ribų nustatymo schema: FRAP principas

00:03:02

Nuo FRAP iki NVC. Tiltas į empatišką bendravimą

10/22

00:01:39

Nesmurtinė komunikacija. Empatiškas bendravimas

11/22

00:04:41

NVC: keturi žingsniai empatiškai komunikacijai

12/22

00:03:56

Tikslo grąžinimas

13/22

00:00:54

Empatija + faktas

14/22

00:00:42

Tėvųprofiliai ir kaip jiems atsakyti

15/22

00:08:17

5 min darbas GRUPĖSE

16/22

00:04:07

Po konflikto: Trumpas vadovas emocijų reguliavimui

17/22

00:01:37

Pirmos 10 minučių: greitasis nervinės sistemos nuraminimas

00:02:23

Per 1-2 valandas: Gilesnis susitvarkymas su savimi

00:02:00

Per 24 valandas ir toliau: Refleksija ir ribų statymas

00:02:35

Ką šiandien sau pasiimate?

18/22

00:01:27

Masterclass lyderystės programa švietimo vadovams' 26

19/22

00:03:32

Klausimų - atsakymų sesija

20/22

00:01:18

Įvertinkite žiūrėtą mokymą

21/22

Testas

22/22

Konsultacijos
Mokymo medžiaga

A. Lehmann Kaip bendraujant su tevais brezti ribas

Informacija

 

Mokytojas su ribomis – mokytojas su ramybe.

 

Mokytojo darbe vienas didžiausių iššūkių – konstruktyvus bendravimas su tėvais. Ne visada lengva išlaikyti pagarbų toną, kartu aiškiai pasakyti „ne“ ir apginti savo ribas. Tuomet kyla rizika: prarasti autoritetą, jaustis nuolat spaudžiamam, išsekinti savo energiją, kurios reikia mokymui. 

 

Šiame seminare mokytojai gaus konkrečius įrankius, kaip:

 

  • Aiškiai ir pagarbiai komunikuoti net jautriose situacijose.
  • Brėžti ribas be kaltės jausmo ir stiprinti savo autoritetą.
  • Kurti saugų bendradarbiavimą su tėvais, mažinant įtampą.
  • Valdyti konfliktines situacijas ir paversti jas konstruktyviu dialogu.
  • Išlaikyti pusiausvyrą tarp profesinio vaidmens ir asmeninių emocijų.
  • Apsisaugoti nuo perdegimo, kurį skatina susilpnėjusios ribos.

 

Po mokymo gebėsite:

 

  • Pritaikyti 60 s skenavimo metodą ir nuspręsti: tęsti, stabdyti ar peradresuoti.
  • Taikyti „Ribų formulę“ ir aiškiai nustatyti rėmus per 1–2 sakinius.
  • Atpažinti tėvų profilius.
  • Tinkamai naudoti savo kūno kalbą.
  • Naudoti konkrečias frazes ir klausimus, kurie padeda greitai deeskaluoti įtampą.
  • Naudoti NeSmurtinės Komunikacijos struktūrą ir koučingo klausimus.
  • Lengviau atsigauti po sunkių pokalbių.

 

Rezultatas – daugiau ramybės, stipresnė partnerystė su tėvais ir aiški erdvė tam, kas svarbiausia: mokymui.

 

Mokymai skirti visiems švietimo įstaigų darbuotojams.

Lektoriai

Aistė Lehmann

Aistė Lehmann

Koučingo mokyklos dėstytoja, saviugdos trenerė, mentorė ir seminarų pranešėja. Jos stiprioji pusė – asmeninių ir grupinių koučingo sesijų bei mokymų vedimas žmogaus potencialo ir jo išlaisvinimo temomis.

Daugiau apie lektorių

Atsiliepimai

Dėmesys pedagogo tobulėjimui

Akreditacijos pažyma 2024-09-20 Nr. IVP-19

Sekite mus facebook paskyroje

© 2025 VšĮ „Gyvenimo Universitetas Lt“

Siekdami pagerinti Jūsų naršymo kokybę, statistiniais ir rinkodaros tikslais šioje svetainėje naudojame slapukus (angl. cookies), kuriuos galite bet kada atšaukti pakeisdami savo interneto naršyklės nustatymus ir ištrindami įrašytus slapukus. Daugiau apie slapukus...