Kaip neišprotėti per egzaminus tiek mokytojams, tiek abiturientams? | Pedagogas.lt

Kaip neišprotėti per egzaminus tiek mokytojams, tiek abiturientams?

Dalintis

Mokymo dalių sąrašas

Įžanga

1/18

00:02:58

Kokie pirmi vaizdiniai/ žodžiai iškyla mintyse pagalvojus apie mokinių egzaminus?

2/18

00:03:31

Egzaminų stresas – normalu visiems

3/18

00:05:18

Kodėl mokytojai patiria egzaminų stresą?

4/18

00:06:36

Kokias istorijas apie save renkamės pasakoti sau ir kitiems?

5/18

00:05:23

Pagrindiniai rėžimai

6/18

00:10:33

Kaip pasireiškia mokytojų ir mokinių egzaminų nerimas?

7/18

00:07:06

Mokinių egzaminų baimės priežastys

8/18

00:05:19

Ar šeima gali būti vaikų egzaminų baimės šaltinis?

9/18

00:02:26

Mokinių egzaminų baimės įveikimo būdai

10/18

00:03:37

Koks įveikos būdas padeda?

11/18

00:00:35

Psichologinis atsparumas

12/18

00:02:27

Darbo organizavimas

13/18

00:04:16

Tai padės

14/18

00:04:43

Kaip padėti savo mokiniams?

15/18

00:04:14

Testas. Ar patys sau nedidinate streso?

16/18

00:04:11

Įvertinkite žiūrėtą mokymą

17/18

Testas

18/18

Informacija

Šis seminaras yra programų „Valstybiniai brandos egzaminai' 2026“ dalis. Mokymai skirti bendrojo ugdymo mokytojams, dirbantiems su abiturientais.

Mokymų metu nagrinėsime, kaip lengviau atlaikyti didelį psichologinį krūvį tiek abiturientams, tiek mokytojams, artėjant egzaminams ir egzaminų laikotarpiu. Šis laikotarpis dažnai pasižymi padidėjusia įtampa, nerimu, dideliais lūkesčiais ir intensyviu darbo krūviu, todėl svarbu ne tik suprasti, kas vyksta su mūsų emocine būsena, bet ir turėti aiškius būdus, kaip su tuo tvarkytis.

 

Seminaro metu gilinsimės į streso mechanizmus, jų poveikį mąstymui, savijautai ir rezultatams bei aptarsime, kaip mokytojas gali padėti ne tik mokiniui, bet ir sau išlaikyti vidinę pusiausvyrą šiame sudėtingame etape.

 

 

Ką nagrinėsime mokymų metu?

  • Pagrindines streso ir nerimo priežastis.
  • Tipinius ir retesnius emocinius, fizinius ir kognityvinius simptomus.
  • Skirtingus reagavimo į stresą „režimus“: grėsmės, siekimo, rūpinimosi.
  • Egzaminų baimės kilmę ir ją stiprinančius veiksnius: aplinką, lūkesčius, savivertę.
  • Dažniausius mąstymo modelius ir „istorijas“, kurias pasakojame sau.
  • Efektyvius ir neefektyvius streso įveikos būdus.
  • Psichologinio atsparumo svarbą ir jo stiprinimo principus.
  • Mokymosi ir darbo krūvio valdymo pagrindus.
  • Praktines atsipalaidavimo ir dėmesio nukreipimo technikas.

 

Ką dalyviai išsineš?

  • Aiškesnį supratimą apie savo patiriamą stresą ir jo mechanizmus.
  • Gebėjimą atpažinti ankstyvus perdegimo ar nerimo signalus.
  • Praktinių įrankių (kvėpavimo, dėmesio, atsitraukimo technikų) kasdieniam naudojimui.
  • Efektyvesnius mokymosi ir darbo organizavimo principus.
  • Patarimų, kaip stiprinti emocinį atsparumą ir išlaikyti vidinę pusiausvyrą. 

Lektoriai ir jų pranešimai

img

Sonata Vizgaudienė

pranešimo laikas

15:30 val

lektoriaus(-ės) tema

Kaip per egzaminus neišprotėti tiek mokytojams, tiek abiturientams?

Apie pranešėją

Psichologė-psichoterapeutė, II kvalifikacinė kategorija pedagoginės psichologijos srityje, lektorė. Daugiau apie lektorių

Atsiliepimai