Šakių ikimokyklinio ugdymo mokyklos „Maži žingsneliai“ iniciatyva: vaikų ambasadorių veikla

Šakių ikimokyklinio ugdymo mokykla „Maži žingsneliai“ nuolat siekia ugdyti ne tik žingeidžius ir kūrybingus, bet ir aktyvius, atsakingus bei demokratiškai mąstančius vaikų bendruomenės narius. Įgyvendinant tarptautinį „Erasmus+“ projektą „Demokratiškumas ikimokykliniame ugdyme“, mokyklos kolektyvas pasiūlė naują iniciatyvą – vaikų ambasadorių veiklą, kuri ugdo vaikų dalyvavimo sprendimų priėmime kultūrą bei stiprina jų bendruomeniškumo jausmą. 

Šis projektas paskatino ieškoti realių būdų, kaip vaiko balsą paversti girdimu ne simboliškai, o praktiškai kuriant aplinką, palankią vaikų idėjoms, poreikiams ir iniciatyvoms. Ieškodami panašių modelių Lietuvos ikimokyklinėse įstaigose, tinkamo pavyzdžio neradome, todėl nusprendėme kurti savitą vaikų tarybos modelį, atliepiantį mūsų bendruomenės kultūrą. Taip gimė vaikų ambasadorių idėja.

Mokykloje veikia šešios priešmokyklinio ugdymo grupės. Mokslo metų pradžioje kiekvienoje jų vaikai patys siūlo arba siūlosi tapti ambasadoriais, diskutuoja ir tariasi, kas galėtų atstovauti grupei. Iš kiekvienos grupės išrenkami du vaikai – tie, kuriuos bendraamžiai mato kaip drąsius, sąžiningus ir rodančius gerą pavyzdį kitiems.

Ambasadoriai renkasi kartą per mėnesį arba dažniau, aptaria jiems rūpimus klausimus, siūlo idėjas, mokosi tartis ir priimti sprendimus. Ši veikla nėra vienkartinė – ji tęstinė, tačiau kasmet atsinaujinanti. 2025 m. rugsėjį buvo išrinkta nauja, jau antra ambasadorių komanda, nes ankstesnieji ambasadoriai baigė priešmokyklinį ugdymą ir iškeliavo į pirmą klasę. Taip vis nauji vaikai gauna galimybę patirti atsakomybę, lyderystę ir bendruomeniškumą.

Praeitų metų vienas ryškiausių vaikų ambasadorių veiklos pavyzdžių – priešmokyklinukų bėgimo varžybos, kurių idėjos autorius ir iniciatorius buvo ambasadorius Tomas. Jis pasiūlė surengti sportinį renginį, kuriame galėtų dalyvauti visi priešmokyklinukai. Su mokytojų pagalba Tomas ir jo grupės draugai įsitraukė į planavimą: buvo tariamasi dėl bėgimo trasos, varžybų eigos, saugumo, palaikymo ir apdovanojimų. Šis procesas tapo vertinga ugdymosi patirtimi – vaikai patyrė, kad idėja nėra tik pasiūlymas, bet ir atsakomybė, bendradarbiavimas, sprendimų priėmimas. Bėgimo varžybos virto ne tik judria veikla, bet ir gyva demokratijos pamoka, kai vaiko iniciatyva sujungia visą bendruomenę.

Svarbi ambasadorių veiklos dalis – susitikimai su mokyklos direktore. Jų metu vaikai drąsiai užduoda klausimus, teikia pasiūlymus, kalba apie tai, kas jiems svarbu: lauko erdves, veiklas, inventorių, mokyklos meniu ir kasdienį gyvenimą mokykloje. Direktorė ne tik įsiklauso, bet ir paaiškina, kaip priimami sprendimai, kokios yra vadovo pareigos ir atsakomybė. Jei vaikų pasiūlymų nepavyksta įgyvendinti, jiems suprantamai paaiškinama kodėl – dėl saugumo, finansinių galimybių ar kitų priežasčių. Taip vaikai mokosi, kad demokratija reiškia ne tik norų išsakymą, bet ir realių galimybių supratimą. Vienas iš vaikų išsakytų poreikių – daugiau galimybių judrioms veikloms lauke buvo išgirstas, todėl mokykla įsigijo daugiau lauko inventoriaus sportinėms veikloms.

Per pirmąjį susitikimą ambasadoriai buriasi į komandą, todėl kviečiami žaisti susipažinimo žaidimus, sugalvoja ambasadorių pasisveikinimą, gamina vardo korteles ir kt. Taip pat ambasadoriai gauna ir konkrečias misijas, kurios ugdo atsakomybę bei vertybes. Viena jų – stebėti grupės draugus ir fiksuoti jų gerus darbus: pagalbą, draugiškumą, rūpestį kitu, pastangas laikytis susitarimų. Vaikai šiuos pastebėjimus piešia, užrašo ar aptaria su mokytojais, o vėliau pristato ambasadorių susitikimo metu. Taip jie mokosi pastebėti pozityvius dalykus, džiaugtis kitų sėkme, stiprinti bendruomenės ryšius ir kurti saugią emocinę aplinką.

Gruodžio mėnesį ambasadoriai susirinko gaminti kalėdinių atvirukų. Tai buvo pačių vaikų sprendimas, jie patys sprendė, kam norėtų jas dovanoti. Taip gimė iniciatyva pasveikinti mokyklos partnerius, miesto merą ir kitas įstaigas. Vaikai patyrė, kad jų dėmesys ir rankų darbas gali kurti ryšį su platesne bendruomene.

Šis ryšys dar labiau sustiprėjo 2026 m. sausio 15 d., kai vaikų ambasadoriai buvo pakviesti į Šakių rajono savivaldybę susitikti su miesto meru Raimondu Januševičiumi. Meras vaikus šiltai priėmė savo kabinete, papasakojo apie savo pareigas, kasdienį darbą ir komandą. Vaikai susipažino su Šakių rajono savivaldybės ir Sūduvos krašto vėliavomis, aiškinosi jų simboliką, apžiūrėjo mero regalijas bei sužinojo, kam ir už kokius nuopelnus įteikiami garbės piliečių ir ambasadorių ženklai. Mažieji ambasadoriai atvyko ne tuščiomis – jie padovanojo merui piešinių, kuriuos piešė jie ir grupės draugai. Juose priešmokyklinukai vaizdavo savo rajoną ir svajones. Viena jų – svajonių žaidimų aikštelė – netrukus taps realybe, dar kartą patvirtindama, kad vaiko idėjos gali virsti apčiuopiamais pokyčiais. Vizitas tęsėsi tarybos posėdžių salėje, kur vaikai sužinojo, kaip priimami sprendimai, dalyvavo viktorinoje ir drąsiai uždavė klausimus.

Vaikų ambasadoriai – gyva demokratijos patirtis

Vaikų ambasadorių veikla Šakių ikimokyklinio ugdymo mokykloje „Maži žingsneliai“ – tai nuoseklus ir apgalvotas vaiko galios stiprinimas. Mokyklos bendruomenė tiki, kad vaikų ambasadorių veikla – ne tik simbolis, bet reali demokratinio ugdymo praktika: ji skatina vaikus būti aktyviais bendruomenės nariais, išgirsti ir išsakyti savo mintis, priimti sprendimus ir įgyvendinti idėjas. Ši veikla plečia vaikų kompetencijas, ugdo lyderystę, atsakomybę ir gebėjimą bendradarbiauti. Vaikų ambasadorių veikla padeda pedagogams išmokti tikrai girdėti vaiką, dalintis atsakomybe ir ugdymo procese tapti partneriais, o ne vien sprendimų priėmėjais. Ji stiprina bendruomeniškumą, profesinę refleksiją ir primena, kad prasmingiausi pokyčiai ugdyme gimsta iš pasitikėjimo vaiku.

Ambasadorių veiklos kuratorė ikimokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė Raimonda Žemaitienė ir direktoriaus pavaduotojos ugdymui Dovilė Kazakauskienė ir Inga Sorakienė.