Kai bendradarbiavimas tampa iššūkiu: mokytojų ir tėvų santykiai

Mokytojų ir tėvų bendradarbiavimas – svarbus veiksnys vaiko ugdyme, tačiau ne visada jis vyksta sklandžiai. Skirtingi lūkesčiai, komunikacijos barjerai ir emocinės įtampos gali paversti šį santykį tikru iššūkiu. Tėvai nori, kad jų vaikai gautų geriausią įmanomą išsilavinimą, o mokytojai stengiasi perteikti žinias ir ugdyti atsakomybę. Bet ką daryti, kai šios dvi pusės ne visada sutaria dėl metodų, vertinimo ar elgesio klausimų?

Mokymo metu sužinosite:

• apie dažniausiai pasitaikančias problemas tarp mokytojų ir tėvų: nuo neaiškių komunikacijos lūkesčių iki perdėto kišimosi į ugdymo procesą;
• apie šeimų lūkesčius ugdytojams ir atvirkščiai ir kaip susitarti;
• kas yra efektyvus kalbėjimas ir klausymasis, klausymosi filtrai, kokios yra gero klausytojo savybės;
• apie konfliktus, jų svarbą ir sprendimo būdus;
• kaip emocijos gali trukdyti konstruktyviai diskusijai;
• kokiais būdais galima kurti abipusį pasitikėjimą bei bendrą tikslą – vaikų gerovę;
• kaip būti autoritetu vaikams ir kokie yra autoriteto nukrypimai.

Po mokymo gebėsite:

• spręsti dažniausiai tarp mokytojų ir tėvų pasitaikančias problemas;
• nenukeliauti iki konflikto ir sklandžiai išspręsti susiklostančias situacijas;
• suprasti, kaip emocijos gali trukdyti konstruktyviai diskusijai, ir ieškoti būdų, kaip sukurti abipusį pasitikėjimą bei bendrą tikslą – vaikų gerovę.