Kaip atliepti gabaus pradinuko poreikius: praktiniai metodai?

Specialieji ugdymosi poreikiai Švietimo įstatyme apima ne tik sutrikimus ar negalias, bet ir situacijas, kai mokiniui dėl išskirtinių gabumų reikia papildomos pagalbos ar ugdymo pritaikymo. Neesant tokios pagalbos mokinio potencialas gali likti nepastebėtas ir net sukelti ugdymosi sunkumų. Todėl svarbu, kad mokytojai būtų susipažinę su šiais klausimais:

• kaip atpažįstami didelį mokymosi potencialą turintys mokiniai;
• kokios priemonės jiems taikomos pamokoje;
• kaip diferencijuojamas turinys aukštesniems pasiekimų lygiams;

Mokymo metu sužinosite:

• kokie sprendimai leidžia derinti bendrą klasės veiklą ir skirtingus vaikų poreikius; 
• kaip kurti klasės atmosferą, padedančią atliepti gabių vaikų poreikius; 
• kaip diferencijuoti užduotis taip, kad gabių vaikų poreikiai būtų atliepiami be viešo lyginimo ir varžymosi; 
• kokie praktiniai metodai ir užduočių tipai padeda suteikti didesnį iššūkį išlaikant klasės darną.

Po mokymo gebėsite:

• kurti klasės susitarimus, palaikančius emocinį saugumą ir mažinančius tarpusavio lyginimąsi; 
• planuoti diferencijuotas užduotis, derinant bendrą klasės darbą ir didesnio iššūkio poreikį; 
• taikyti praktinius sprendimus, padedančius atliepti gabių vaikų poreikius kasdienėje klasės veikloje; 
• atsirinkti ir pritaikyti metodus bei užduotis pagal savo klasės poreikius.

Mokymą sudaro:

• Metodų/ žaidimų aprašymai
• Praktiniai pavyzdžiai;
• Rekomendacijos;
• Situacijų analizės