Už elgesio ribų: kaip suprasti ir padėti mokiniui?

Mokinio padėjėjo vaidmuo yra vienas svarbiausių kuriant įtraukią ir saugią ugdymo(si) aplinką. Darbas su mokiniais, turinčiais elgesio ir emocijų sunkumų, reikalauja ne tik kantrybės, bet ir konkrečių „įrankių“. Prieš pradedant valdyti elgesį, būtina suprasti jo kilmę. Elgesys yra vienas, o kartais ir vienintelis bei pagrindinis, vaiko būdas komunikuoti apie savo poreikius.

Kiekvienas vaikas renkasi skirtingus elgesio modelius, todėl labai svarbu ne tik stabdyti netinkamą elgesį, bet ir analizuoti jo atsiradimo aplinkybes bei gebėti keisti jį tinkamai, kad vaiko poreikiai būtų patenkinti ir tuo pačiu nebūtų nukentėjusiųjų aplink vaiką.  

Ką nagrinėsime šio seminaro metu? 

• Kalbėsime apie vaiko poreikius ir jų atpažinimą per elgesį. Kodėl vaikas demonstruoja netinkamą elgesį?
• Aptarsime emocinės savireguliacijos procesą. Kaip vaiko smegenys reaguoja į stresą? Kaip „kovok, bėk arba sustink“ principas matomas ugdymo(si) aplinkoje?
• Analizuosime balanso tarp pagalbos ir atsitraukimo svarbą. „Meškos paslauga“ ar pagalba – kaip įvertinti ir suprasti? 

Ką išsinešite?

• Praktines žinias, kaip atpažinti ir analizuoti vaiko elgesį bei poreikius, kurie slepiasi po netinkamu elgesiu. Taip pat žinias, kaip keisti netinkamą elgesį tinkamu. 
• Geresnį supratimą, kaip padėti ugdymo(si) procese nekenkiant vaiko savarankiškumui ir pasitikėjimui savimi.
• Aiškius veikimo principus, kaip mokinio padėjėjas gali kurti saugią ir palaikančią aplinką kasdienėse situacijose.