„Erasmus+“ patirtis Portugalijoje – augimas, pažinimas ir mokymasis be sienų

Šiaulių „Santakos“ ugdymo centro pradinių klasių mokytojos Laima Laiševcevienė, Lina Navikienė ir šeši 3–4 klasių mokiniai 2025 m. lapkričio 22–29 dienomis dalyvavo „Erasmus+“ grupinio mobilumo projekte, vykusiame Agrupamento de Escolas Tomás Cabreira (AETC) mokyklų grupėje Faro mieste, Portugalijoje.

Ši kelionė vaikams tapo ne tik pirmąja rimta tarptautine patirtimi, bet ir svarbiu žingsniu asmeninio augimo, savarankiškumo, drąsos bei pasaulio pažinimo link.

AETC – tai kelių mokyklų tinklas, apimantis visus ugdymo lygius: nuo priešmokyklinio ir pradinio iki pagrindinio bei vidurinio. Tokia aplinka sudaro galimybes nuosekliai augti, tobulėti ir planuoti ateities kelią vienoje tęstinėje ugdymo sistemoje.

Mokykloje ypač skatinamas praktinis ir patyriminis mokymasis – per projektus, tyrinėjimus, eksperimentus, komandines užduotis.

Kokia šio mobilumo nauda mokiniams? Tai įdomios patirtys, kurias parsivežė mokiniai. Jie sustiprino anglų kalbos įgūdžius realiose kasdienėse situacijose, išmoko drąsiau reikšti mintis, užmegzti kontaktą, bendrauti be baimės suklysti. Vaikai suprato, kad užsienio kalba – ne tik mokomasis dalykas, bet gyva ir reikalinga bendravimo priemonė.

Aktyvios veiklos ir sportas ypač patiko mokiniams, nes fizinio ugdymo pamokoje jie žaidė komandinius žaidimus, mokėsi važiuoti dviračiais arba tobulino jau turimus įgūdžius. Pertraukų metu mėgstamiausia veikla buvo futbolas. Mūsų mokiniai taip pat aktyviai prisijungė prie Portugalijos bendraamžių. Smagi buvo „Pasakų valandėlė“ mokyklos bibliotekoje, kur mokiniai, pasiskirstę vaidmenimis, anglų kalba inscenizavo pasaką apie varlių šeimą. Ši veikla stiprino viešojo kalbėjimo, kūrybiškumo, komandinio darbo bei pasitikėjimo savimi įgūdžius.

Susitikimas su Portugalijos rašytoja Lucia Vicente sužavėjo teatrališku pasakojimu ir įtraukiančiu bendravimu. Vaikai tapo ne pasyviais klausytojais, o tikrais istorijos kūrėjais.

Ypač įsimintinas apsilankymas Ciência Viva do Algarve mokslo centre, kur vyko STEAM veiklos. Mokiniai susipažino su vandenynų augalija ir gyvūnija, ekologija, taršos poveikiu aplinkai, saugiu elgesiu gamtoje. Žemės drebėjimo imitacijos, interaktyvūs moduliai apie Ria Formosa ekosistemas, potvynių ir atoslūgių ypatumus leido mokytis per tyrinėjimą ir atradimą.

Per žaidimus ir orientacines užduotis mokiniai pažino Faro miestą – jo architektūrą, istoriją, simbolius, tradicinius skanėstus. Ieškodami objektų pagal užduočių lapelius, jie lavino pastabumą, orientavimosi ir komandinio darbo įgūdžius, mokėsi tartis ir prisiimti atsakomybę.

Mokiniai taip pat gilino istorines žinias. Integruotoje istorijos-dailės pamokoje piešė pirmojo Portugalijos karaliaus Afonso I (Afonso Henriques) portretą. 

Didžiausias „Erasmus+“ projekto laimėjimas – tarpkultūrinio bendravimo patirtis. Mokiniai patyrė, ką reiškia būti priimtiems ir suprastiems kitoje šalyje. Šiltas, tolerantiškas ir betarpiškas bendravimas, bendra veikla pamokose ir pertraukų metu, žaidimai, juokas ir kasdienės situacijos kūrė tikrą bendrystės jausmą. Vaikai mokėsi tolerancijos, pagarbos kitoniškumui, atvirumo pasauliui.

Ši kelionė prisidėjo prie mokinių asmeninio augimo – jie tapo drąsesni, labiau pasitikintys savimi, labiau motyvuoti mokytis ir pažinti. Daugeliui tai buvo pirmoji kelionė į užsienį, pirmas skrydis lėktuvu, pirmas ilgesnis laikas be tėvų ir pirmasis rimtas savarankiškumo išbandymas.

Vaikai sugrįžo su naujomis svajonėmis, platesniu pasaulio suvokimu ir noru mokytis.

„Erasmus+“ mobilumas vaikams tapo gyva pamoka be sienų – apie draugystę, drąsą, bendrystę, pagarbą ir pasaulio pažinimą. Tai patirtis, kuri ne tik praturtina žinias, bet ir formuoja asmenybę.

Straipsnį parengė Laima Laiševcevienė, Lina Navikienė.