Išorės vertinimas: ką turi žinoti vadovas?

Atnaujinus ikimokyklinio ugdymo programas, išorės vertinimas tampa svarbiu kokybiniu etapu, parodančiu, kaip ugdymo pokyčiai realiai veikia įstaigos kasdienėje praktikoje. Šis seminaro modulis skirtas vadovams ir pavaduotojams, kad sėkmingai pasiruoštų vertinimui ir panaudotų jį įstaigos tobulinimui. 

Seminare nagrinėjama, kas iš tiesų yra vertinama išorės vertinimo metu ir kokį vaidmenį šiame procese atlieka įstaigos vadovas. 

Pagrindinis dėmesys – praktiniam pasirengimui: kaip sistemiškai organizuoti įstaigos veiklą, kad išorės vertinimas netaptų streso šaltiniu, o natūraliai atspindėtų kasdienę ugdymo praktiką. Aptariama, kaip telkti pedagogų komandą bendram supratimui apie atnaujintą ugdymo turinį, vaiko pažangos stebėjimą ir refleksiją.

Seminaro metu taip pat bus analizuojama:

• kaip vadovui užtikrinti, kad ugdymo dokumentai atitiktų realią praktiką;
• kaip išorės vertinimo metu pagrįsti sprendimus duomenimis ir susitarimais;
• kaip konstruktyviai priimti grįžtamąjį ryšį ir paversti jį ilgalaikės pažangos planu.

Šis modulis padeda vadovams išorės vertinimą matyti ne kaip patikrinimą, o kaip strateginį įrankį, stiprinantį įstaigos ugdymo kokybę, vadovavimo aiškumą ir bendruomenės pasitikėjimą.