Dirbtinis intelektas: kaip pritaikyti pamokas individualiems mokinių poreikiams? | Pedagogas.lt

Dirbtinis intelektas: kaip pritaikyti pamokas individualiems mokinių poreikiams?

Dalintis

Mokymo dalių sąrašas

Įžanga

1/16

00:01:39

Kodėl DI aktualu šiandien?

2/16

00:01:52

Teisinė Bazė Lietuvoje

3/16

00:00:49

Kas yra DI pradinio ugdymo kontekste?

4/16

00:00:35

DI įrankiai ugdymui: praktiškai bandysime šias platformas

5/16

00:01:24

Gemini: asmeninis DI asistentas

6/16

00:01:26

Kokie iššūkiai kyla taikant DI švietime ir kaip juos galima įveikti?

7/16

00:02:51

Diffit prisijungimas

8/16

00:00:35

Gemini, NotebookLM, Curipod prisijungimas

9/16

00:00:21

Gemini praktiškai

10/16

00:11:35

Diffit praktiškai

11/16

00:09:28

NotebookLM praktiškai

12/16

00:13:19

DI pamokos įgarsinimas

00:14:36

Curipod praktiškai`

13/16

00:19:49

Gyvas pritaikymas pamokai

00:13:05

Klausimų - atsakymų sesija

14/16

00:03:11

Įvertinkite žiūrėtą mokymą

15/16

Testas

16/16

Informacija

Visi dalyviai gauna atskiras pažymas už kiekvieną programos seminarą, taip pat galima mokėti už mokymus mažiau ir įsigyti visą programą Pradinio ugdymo mokytojų akademija ’26 (40 val.) ČIA.

 

Programos rengimą ir renginius organizuoja bei kvalifikacijos tobulinimo programą ruošia VšĮ „Gyvenimo Universitetas LT“ (akreditacijos pažymos Nr. IVP-38). 

Dirbtinio intelekto (DI) taikymas švietime tampa vis aktualesnis Lietuvoje, siekiant spręsti individualizavimo trūkumą bendrojo lavinimo mokyklose. Dėl didelio mokinių skaičiaus klasėse mokytojams dažnai sudėtinga prisitaikyti prie skirtingų mokymosi tempų, gebėjimų ir poreikių.

 

DI sprendimai gali padėti automatizuoti mokinių pažangos stebėjimą ir pasiūlyti personalizuotas užduotis. Tai leis stiprinti įtrauktį, ugdymo efektyvumą ir mokinių motyvaciją

Mokymo metu sužinosite:

 

  • kaip dirbtinis intelektas gali padėti atpažinti individualius mokinių mokymosi poreikius;
  • kokius DI įrankius galima taikyti pamokoje ir kaip juos naudoti praktiškai;
  • kaip DI gali padėti pritaikyti turinį ir užduotis pagal mokinio lygį;
  • kokių iššūkių kyla taikant DI švietime ir kaip juos galima įveikti.

 

Po mokymo gebėsite:

 

  • atpažinti mokinių individualius poreikius pasitelkdami DI įrankius ir duomenų analizę;
  • pritaikyti turinį skirtingo lygio mokiniams;
  • suvokti etinius ir praktinius DI taikymo aspektus.

Mokymą sudaro:

 

  • praktinės užduotys;
  • praktiniai pavyzdžiai;
  • rekomendacijos;
  • situacijų analizės.

Atsiliepimai