Kaip įvaldyti viešojo kalbėjimo meną klasės vadovui? KLASĖS VADOVO METAI

Papildomai gaunate

• Klausimai lektoriui

Gyvename informacijos perkrovos amžiuje, esame nuolat apsupti informacijos srauto ir istorijų – socialiniuose tinkluose, internete, medijose, viešojoje ir privačioje erdvėje. Šiame kontekste retorikos menas tampa svarbus kaip niekuomet anksčiau. Visi atsiduriame situacijose, kada reikia stoti prieš auditoriją ir pasisakyti. Nesvarbu, ar tai būtų pamokos temos pristatymas ar klasės tėvų susirinkimas ar pranešimas masei žmonių, mus užklumpa baimė ir nežinomybė kaip savo kalbą padaryti efektyvią, nuo ko pradėti ir kaip sėkmingai ją užbaigti. 

Mokymo metu sužinosite:

• kodėl pedagogui naudinga įvaldyti retorikos meną;
• minčių / įsitikinimų / nuostatų įtaka mūsų kalbėjimui;
• viešo kalbėjimo-auditorijos baimė: jos prigimtis ir valdymo būdai;
• kvėpavimo galia kalbant viešai;
• kūno stebėjimas ir valdymas. Praktikos, skirtos kūno pažinimui ir atpalaidavimui;
• balso svarba bendraujant su auditorija;
• žodyno svarba: žodžiai „žudikai“ ir žodžiai „motyvatoriai“.

Po mokymo gebėsite:

• gauti aiškų algoritmą, kaip kuriamos istorijos, prezentacijos, kalbos;
• mokėti tinkamai pasiruošti kiekvienai struktūrinei savo pranešimo ar pamokos daliai;
• taikyti metodus, kad išmoktumėte valdyti viešo kalbėjimo baimę;
• atskleisti užslėptus savo talentus bendraujant tiek su mokiniais, jų tėvais ar kita auditorija;
• pradėti kalbėti įtaigiai;
• taikyti gudrybes bendraujant su auditorija, kad būtumėte išklausyti ir išgirsti.