Kaip užtikrinti vaikui saugią aplinką? TD'26 | Pedagogas.lt

Kaip užtikrinti vaikui saugią aplinką? TD'26

Dalintis

Mokymo dalių sąrašas

Įžanga

1/21

00:03:16

Nulinės tolerancijos smurtui principai

2/21

00:08:17

Kaip užtikriname saugią aplinką: 4 pedagoginiai ramsčiai

3/21

00:03:01

Nuspėjamumas per rutinas

4/21

00:02:41

Kodėl rutinos svarbios

5/21

00:09:51

Saugumo apskritimas

6/21

00:06:37

Pedagogo emocinė savitvarda

7/21

00:01:34

3 streso tipai ir kodėl svarbus palaikantis suaugęs

8/21

00:02:57

Kas kuria vaiko saugumą ir mokymąsi

9/21

00:06:38

Ar mano emocijos priimamos ir man padeda su jomis? (emocinis saugumas)

10/21

00:01:48

Suprasti skirtumą tarp emocijos ir jausmo yra svarbu, jei norime kurti augimui palankias sąlygas

11/21

00:06:20

Įgūdžių ugdymo galimybės

12/21

00:00:56

Ar galiu klysti ir bandyti? (psichologinis saugumas mokytis)

13/21

00:08:25

Rizikingas žaidimas: drąsa bandyti ir mokytis per patirtį

14/21

00:04:22

Ar aš priklausau grupei? (socialinis saugumas)

15/21

00:07:41

Konfliktų sprendimo mokymas

16/21

00:05:17

Vaikų teisės jų skaitmeniniame pėdsake

17/21

00:04:34

8 būdai padėti vaikui jaustis svarbiu

18/21

00:02:49

Klausimų - atsakymų sesija

19/21

00:05:56

Įvertinkite žiūrėtą mokymą

20/21

Testas

21/21

Konsultacijos
Mokymo medžiaga

Kaip užtikrinti vaikui saugią aplinką

Informacija

Šis seminaras yra ilgalaikės programos „Tūkstantmečio darželis '26" dalis. Ilgalaikės programos rengimą ir renginius organizuoja ir kvalifikacijos programą ruošia VšĮ Gyvenimo Universitetas LT (akreditacijos pažymos Nr. IVP-38). Visi dalyviai gaus atskiras 2 val. pažymas už kiekvieną programos seminarą, taip pat galima registruotis į visą programą pigiau ir gauti bendrą pažymėjimą.

Vaiko emocinis, fizinis ir psichologinis saugumas – būtina sąlyga jo sėkmingam ugdymuisi, socialiniam augimui ir savęs pažinimui. Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigose kiekvienas vaikas turi patirti pagarbą, priėmimą ir palaikymą. Nuo suaugusiųjų priklauso, ar aplinka bus emociškai stabili, nelyginanti, neverčianti jaustis nepakankamu. Atnaujinta ugdymo programa ir nacionalinės smurto prevencijos strategijos pabrėžia visos bendruomenės atsakomybę kurti saugią, vaiką saugančią ir jo orumą gerbiančią aplinką.

 

Mokymo metu dalyviai:

  • sužinos, kas yra smurtas prieš vaiką – įskaitant fizinį, psichologinį, emocinį ir struktūrinį smurtą ugdymo kontekste;

  • išmoks atpažinti rizikos ženklus, kaip vaikas reaguoja į nesaugias ar žalojančias situacijas;

  • susipažins su vaikų emocinių poreikių svarba ir kaip juos tenkinti kasdienėje pedagoginėje veikloje;

  • įgis įrankių, kaip kurti ramią, nuspėjamą, šiltą aplinką, kurioje vaikai drąsiai reiškia emocijas, klysta ir mokosi bendravimo;

  • mokysis taikyti pozityvaus elgesio formavimo metodus, vietoj bausmių rinktis bendradarbiavimą ir supratimą;

  • aptars savo, kaip pedagogo, emocinę savitvardą ir vaidmenį saugumo kultūros kūrime;

  • reflektuos apie nulinės tolerancijos smurtui principus, bendravimą su tėvais ir visa bendruomene siekiant vaiką apsaugoti nuo bet kokios žalos;

  • susipažins su teisės aktais, rekomendacijomis ir pagalbos mechanizmais, skirtais vaikų apsaugai ugdymo įstaigose.

Lektoriai

Violėta Deksnienė

Violėta Deksnienė

Rokiškio lopšelio-darželio ˶Varpelis˝ direktoriaus pavaduotoja ugdymui

Daugiau apie lektorių

Atsiliepimai

Dėmesys pedagogo tobulėjimui

Akreditacijos pažyma 2024-09-20 Nr. IVP-19

Sekite mus facebook paskyroje

© 2026 VšĮ „Gyvenimo Universitetas Lt“

Siekdami pagerinti Jūsų naršymo kokybę, statistiniais ir rinkodaros tikslais šioje svetainėje naudojame slapukus (angl. cookies), kuriuos galite bet kada atšaukti pakeisdami savo interneto naršyklės nustatymus ir ištrindami įrašytus slapukus. Daugiau apie slapukus...