Kaip vaiką, turintį ASS, tinkamai įtraukti į socialinę aplinką su bendraamžiais ir ugdyti jo socialinius įgūdžius? | Pedagogas.lt

Kaip vaiką, turintį ASS, tinkamai įtraukti į socialinę aplinką su bendraamžiais ir ugdyti jo socialinius įgūdžius?

Dalintis

Mokymo dalių sąrašas

Anonsas

1/6

00:01:26

Įžanga

2/6

00:00:48

Tolerantiškos, draugiškos ir bendravimu grįstos klasės atmosferos kūrimas. Pedagogo modelis. Veiklų pateikimas. Pagalba ir konkurencija

3/6

00:02:40

„Gero draugo” programos įvedimas. Patyčių mažinimas

00:04:19

Vaiko, turinčio ASS, individualių poreikių pristatymas bendraamžiams – supažindinimas su ASS

00:10:50

Vaiko, turinčio ASS, įtraukimas į veiklą bendraamžių pagalba

00:05:23

Vaiko, turinčio ASS, komunikacija pagal gebėjimus

00:06:42

Bendraamžiai mokytojai. Stipresnių pagalba silpnesniems

00:04:11

Tinkamo elgesio mokymas bendraamžių pagalba. Dėmesio atkreipimas per bendraamžius, o ne mokytojo sufleravimas iš tolo. Bendraamžių sufleravimas pertraukų metu

00:05:06

Mokymo santrauka

4/6

00:01:16

Testas

5/6

00:00:00

Įvertinkite žiūrėtą mokymą

6/6

Papildomai gaunate

  • Klausimai lektoriui

Kam aktualūs šie mokymai:

Mokymai yra skirti tėvams ir specialistams ugdantiems vaikus, turinčius autizmo spektro sutrikimą.

Šioje mokymo dalyje bus supažindinta:

  • kaip sėkmingai kurti tolerantišką, draugišką ir bendradarbiaujančią klasės aplinką;
  • kaip pritaikyti „gero draugo“ sistemą patyčių mažinimui;
  • kaip vaiko sutrikimą ar individualius poreikius tinkamai pateikti jo bendraamžiams;
  • kaip, pasitelkiant bendraamžių pagalbą, galima į veiklą įtraukti vaiką, turinti ASS;
  • kaip stipresnius gebėjimus turintys bendramžiai gali tapti vaiko, turinčio ASS, pagalbininkais;
  • kaip benraamžių pagalba lavinti vaiko gebėjimą įsitraukti į veiklą, akademinius gebėjimuis ir mokyti tinkamo elgesio.

Mokymo akreditacija galioja iki 2024.10.11

Lektoriai

Giedrė Skaisgirytė

Giedrė Skaisgirytė

Elgesio analizės specialistė, Všį „ISADD Lietuva“ mokymų  koordinatorė.

Atsiliepimai