3 modulis: Nuotolinio ugdymo organizavimas ikimokyklinio ugdymo įstaigose. Praktinė pedagogų patirtis (4 val. 211000994)

1.

Įžanga

0:00:32
2.

Kodėl nuotolinis?

0:02:17
3.

Perėjimas prie nuotolinio ugdymo

0:01:13
4.

Pasiruošimas

0:04:53
5.

Išbandytos platformos tiesioginiam ir netiesioginiam bendravimui:

0:10:46
6.

Susitikti gyvai ar filmuoti?

0:04:31
7.

Priemonės nuotoliniam ugdymui

0:03:51
8.

Kokie darbai laukia? Pasidalinimas jais

0:11:57
9.

Bendradarbiavimas

0:03:27
10.

Klausimų atsakymų sesija. I dalis

0:08:30
11.

Komandos bendravimas

0:02:31
12.

Dienos veiklų planas vaikams

0:08:45
13.

Kaip atrodė įrašyta veikla?

0:08:16
14.

Tėvų įtraukimas

0:07:08
15.

Tėvų ir vaikų įtraukimas

0:04:34
16.

Kai šeimoje yra daugiau vaikų

0:00:42
17.

Vaikų dėmesio išlaikymas ir sėkmingas grupės valdymas

0:08:06
18.

Pirmieji bandymai

0:05:47
19.

Ar yra sėkmingas laiko planavimo receptas? Mano diena

0:13:19
20.

Kas padėjo man karantino metu?

0:01:48
21.

Klausimų atsakymų sesija. II dalis

0:20:22
22.

Testas (3 klausimų)

Praktiniai mokymai, skirti darželių pedagogams, norintiems kuo sklandžiau pasiruošti nuotoliniam ugdymui.

Seminaro metu lektorė pristato savo naujausią patirtį, metodus bei ugdymo proceso galimybes, padedančias žingsnis po žingsnio užtikrinti sklandų nuotolinio ikimokyklinio ugdymo procesą.

Seminaro sudedamosios dalys:

1. Išbandytos platformos tiesioginiam ir netiesioginiam bendravimui, ugdymui: Youtube, Google diskas, Zoom bei Facebook. Pliusai ir minusai.
2.   Bendradarbiavimas su kolegomis, darbų pasidalinimas.
3. Kontakto su auklėtinių grupe palaikymas bendraujant nuotoliniu būdu.
4.   Vaikų dėmesio išlaikymas ir sėkmingas grupės valdymas bendraujant nuotoliniu būdu.
5.   Bendradarbiavimas su tėvais - ar tai įmanoma?
6. Darželio pedagogo darbo diena namuose: kaip ji atrodo iš tikrųjų? Ar yra sėkmingas laiko planavimo receptas?