Dirbtinio intelekto galimybės ikimokykliniame ugdyme TD'26

Technologijų pažanga sparčiai keičia švietimo pasaulį, o dirbtinis intelektas (DI) tampa vis dažnesniu įrankiu ir pagalbininku ugdymo procese. Nors ikimokyklinis ugdymas išlieka orientuotas į žaidimą, kūrybiškumą ir emocinį ryšį, DI gali būti pasitelkiamas kaip priemonė stiprinti pedagogų veiklą, kurti įtraukiančias ir individualizuotas mokymosi patirtis. TD’26 (Tūkstantmečio mokyklų pažangos programos) kontekste diegiamos inovacijos kviečia švietimo bendruomenę atvirai pažvelgti į DI potencialą net ir pačių mažiausiųjų ugdyme, išlaikant žmogaus vertybių ir saugumo prioritetą.

Mokymų metu dalyviai:

• Sužinos, kas yra dirbtinis intelektas ir kaip jis gali būti taikomas ikimokykliniame ugdyme;

• Susipažins su realiais pavyzdžiais, kaip DI jau integruojamas į ankstyvąjį ugdymą pasaulyje ir Lietuvoje;

• Išmoks naudoti paprastus DI įrankius (pvz.: kalbos atpažinimo, vizualinės kūrybos, garso ar vaizdo analizės programas) savo ugdomojoje praktikoje;

• Aptars, kaip DI gali padėti stebėti vaikų pasiekimus, planuoti individualizuotą ugdymą ir taupyti pedagogo laiką;

• Reflektuos apie etinius klausimus: vaikų duomenų apsaugą, technologijų balansą ir emocinio ryšio išlaikymą DI kontekste;

• Įgis drąsos eksperimentuoti ir kurti inovatyvią, vaikams draugišką ugdymo aplinką, kurioje technologijos būtų prasmingas pagalbininkas, o ne tik pramoga.