Dirbtinis intelektas: pagalba ugdant specialiųjų poreikių mokinius

Specialiųjų ugdymosi poreikių turintys mokiniai dažnai reikalauja individualizuoto požiūrio, aiškiai struktūruotų, vizualiai pateiktų ar žemesnio kalbos lygio užduočių. Tačiau tokių užduočių kūrimas reikalauja daug laiko, specifinių žinių apie sutrikimus bei ugdymo diferencijavimo strategijų. Mokytojams, dirbantiems mišriose klasėse ar teikiantiems pagalbą keliems skirtingus poreikius turintiems mokiniams, tai tampa nuolatiniu iššūkiu.

Dirbtinio intelekto įrankiai leidžia automatizuoti užduočių paruošimo procesą, greitai generuoti skirtingo sudėtingumo mokymo medžiagą, pateikti alternatyvius paaiškinimus ir užduotis.

Mokymo metu sužinosite:

• Kaip DI padeda kurti individualizuotas užduotis įvairių poreikių mokiniams?
• Kaip suformuluoti gerą užklausą dirbtiniam intelektui?
• Kuo skiriasi skirtingų DI įrankių funkcijos? 
• Kaip DI įrankiai padeda pritaikyti užduotis, adaptuoti tekstus ir pateikti informaciją vizualiai ar supaprastintai?
• Kaip integruoti DI į kasdienę ugdymo praktiką, taupant laiką ir nekeliant papildomo streso?

Po mokymo gebėsite:

• Kurti diferencijuotas užduotis pasitelkdami DI įrankius.
• Tikslingai formuluoti užklausas, kad gautumėte aiškų, pedagogiškai tinkamą turinį.
• Pritaikyti užduotis pagal mokinio gebėjimų lygį, kalbos supratimą ar mokymosi stilių.
• Naudoti skirtingus DI įrankius pagal užduoties tipą ir mokinio poreikius.
• Kritiškai vertinti DI generuojamą turinį ir jį koreguoti pagal mokymo tikslus.

Mokymą sudaro:

• praktinės užduotys;
• praktiniai pavyzdžiai;
• rekomendacijos;
• atmintinės;