Kaip emocinis saugumas klasėje daro įtaką mokinių rezultatams?

Per šiuos mokymus:

• Išsiaiškinsime, kaip emocinis saugumas veikia mokymosi rezultatus (remiantis neuromokslais ir tyrimais).
• Atskleisime, kokį vaidmenį čia atlieka pats mokytojas – jo tonas, reakcijos, net tylėjimas.
• Dalinsimės praktiniais metodais, veiklomis ir situacijų pavyzdžiais, kad galėtumėte pokyčius taikyti iš karto.

Po mokymo gebėsite:

• Atpažinti pagrindinius emocinio nesaugumo požymius klasėje.
• Pritaikyti bent 3 emocinio saugumo kūrimo metodus.
• Reflektuoti savo emocinę būseną ir įtaką klasės klimatui.
• Žaidimų ir užduočių pagalba stiprinti vaikų emocinį saugumą ir bendrumą.

Mokymą sudaro:

• Praktinės užduotys;
• Pamokų/valandėlių planai (Pasidalinsime pavyzdiniu klasės valandėlės planu, kuris integruoja emocinio saugumo principus.)
• Situacijų analizės.

Visi dalyviai gauna atskiras pažymas už kiekvieną programos seminarą, taip pat galima mokėti už mokymus mažiau ir įsigyti visą programą „Pradinio ugdymo mokytojų akademija ’26“ (40 val.) ČIA.

Programos rengimą ir renginius organizuoja bei kvalifikacijos tobulinimo programą ruošia VšĮ „Gyvenimo Universitetas LT“ (akreditacijos pažymos Nr. IVP-38).