Kaip ugdyti kūrybišką vaiką, o ne vidinį jo kritiką?

Tiek pedagogai, tiek tėvai linkėdami vaikams kuo geriausio, ugdymo procese neapsieina be komentarų, patarimų, pastebėjimų. Kaip tie komentarai veikia augantį žmogų? Ar jie – motyvuojantys? O gal tokie, kurie ištirpdo vaiko savivertę? Kodėl žmogaus vidinis balsas dažniausiai tampa didžiausiu kritiku? Kaip susitarti su tuo vidiniu kritiku, kad leistų veikti laisvai? Kokią įtaką savikritika daro meniškiems vaikams?

Lektorė seminaro metu pateiks:

• praktinius pavyzdžius;
• rekomendacijas;
• atmintinę;
• situacijų analizę.

Seminaras skirtas ikimokyklinio ugdymo, pradinių ir vidurinių klasių pedagogams, o taip pat tėveliams, seneliams ir visiems, kuriems tenka susidurti su vaiko kūrybinių kompetencijų ugdymu.