Projekto metodas ugdant: mažų reiškinių tyrinėjimu grįstas mokymas(is) ir edukacinių erdvių įrengimas

Seminaras suteiks dalyviams šiuo metu itin aktualių praktinių žinių apie ikimokyklinio ugdymo įstaigos edukacinių erdvių kūrimą ir projektavimą bei turinio modeliavimo galimybes ugdant vaikus projekto metodu.

Dalyviai taip pat ugdysis gebėjimą analizuoti ir reflektuoti praktiškai taikydami žinias ir įgūdžius kuriant bei įgyvendinant ugdomąsias veiklas su vaikais.

Mokymo metu pedagogai:

• įgis žinių apie mažų reiškinių / fenomenų tyrinėjimu grįstą ugdymo procesą;
• sužinos, kaip kurti ir projektuoti įtraukius edukacinius kontekstus bei kitas ugdymo įstaigoje esančias erdves ir jose ugdyti vaikus taikant projekto metodą;
• aptars ugdymo proceso modeliavimo galimybes, praktinius pavyzdžius ir sėkmingas praktikas ugdant projekto metodu;
• susipažins su į vaiką orientuotų edukacinių erdvių įrengimo principais bei jų svarba taikant projekto metodą.

Po mokymų pedagogai:

• supras veiklos organizavimo projekto metodu principus;
• patobulins bendravimo ir bendradarbiavimo kompetencijas, mokysis aktyvaus mokymo(si) metodų;
• panaudos mokymų metu įgytas kompetencijas kurdami į vaiką orientuotas edukacines erdves ir organizuodami projektines veiklas.