Vaikas turi elgesio ir emocijų sunkumų - kaip jam padėti? TD'26

Vis dažniau ugdymo įstaigose pastebimi vaikai, kuriems sunku suvaldyti emocijas, tinkamai reaguoti į pokyčius ar bendrauti su kitais. Jie gali dažnai pykti, užsisklęsti, nerimauti ar agresyviai elgtis – o tai ne visada suprantama kaip pagalbos pra6ymo signalas. Šie vaikai ypač jautriai reaguoja į aplinką ir jiems reikia suaugusiųjų, gebančių ramiai, nuosekliai ir jautriai juos lydėti. Atnaujinta prie6mokyklinio ugdymo programa bei ikimokyklinio ugdymo programos gairės pabrėžia emocinės gerovės svarbą ir ugdytojo vaidmenį, padedantį vaikui pažinti ir reguliuoti savo vidinį pasaulį.

Mokymų metu dalyviai:

• Sužinos, kokie gali būti elgesio ir emocijų sunkumų požymiai bei kas juos dažniausiai lemia;

• Išmoks stebėti vaiką nevertinančiai, ieškant elgesio priežasčių, o ne vien pasekmių;

• Susipažins su vaikų emocijų reguliacijos raida bei metodais, kaip ją stiprinti kasdienėse veiklose;

• Įgis praktinių įrankių ir technikų: ramybės kampelis, kvėpavimo žaidimai, emocijų atpažinimo priemonės, saugūs ritualai;

• Mokysis reaguoti į sudėtingą elgesį ne bausmėmis, o struktūra, ribų aiškumu ir santykio kūrimu;

• Aptars bendradarbiavimą su tėvais, specialistais ir komanda formuojant individualizuotą pagalbos planą;

• Reflektuos apie pedagogo emocinę savivoką, kantrybę ir gebėjimą būti „ramybės inkaru“ net sudėtingiausiose situacijose.