Universalūs veiklų planai. Tema - Velykų margučiai ir pavasario spalvos

Papildomai gaunate

• Papildoma medžiaga
• Praktinės užduotys

Pristatome veiklų planus, orientuotus į pavasario laikotarpį ir vaikams artimas patirtis!

Tema – Velykų margučiai ir pavasario spalvos. Šiuose veiklų planuose rasite veiklų ir užduočių, organizuojamų remiantis patyriminio ugdymo principais bei atsižvelgiant į ankstyvojo amžiaus vaikų poreikius. Veiklos skatina vaikų smalsumą, pojūčių tyrinėjimą, kalbinę raišką ir kūrybiškumą.

1 savaitė – „Velykų margučiai“. Žaismės kontekstas kuriamas kaip spalvų, formų ir kūrybinių bandymų erdvė, kviečianti vaikus tyrinėti margutį kaip vieną svarbiausių pavasario simbolių. Veiklose vaikai stebi, liečia, ridena margučius, išbando paprastus dekoravimo būdus, eksperimentuoja su spalvomis. Per žaidimą ir kūrybą skatinamas sensorinis pažinimas, smulkioji motorika ir kalbinė raiška – vaikai mokosi įvardinti spalvas, formas, veiksmus ir dalintis savo patirtimis.

2 savaitė – „Pavasaris bunda“. Siekiant sukurti vaikams prasmingą ir įtraukiančią patirtį, modeliuojamas žaismės kontekstas, kuriame pavasaris atsiskleidžia kaip nuolat besikeičianti ir tyrinėjama aplinka. Grupėje kuriami „gamtos atradimų“ taškai: žalios spalvos erdvės, gamtinės medžiagos, paveikslėliai, sensorinės priemonės. Vaikai stebi, kaip „auga“ žolė, „šviečia“ saulė, „lyja“ lietus, mėgdžioja gamtos reiškinius, tyrinėja spalvas ir pojūčius. Tokia aplinka skatina pažinimą, judėjimą, kalbinę raišką ir natūralų smalsumą.

3 savaitė – „Pavasario gyvūnėliai“. Šios savaitės veikloms modeliuojamas žaismės ir mėgdžiojimo kontekstas, leidžiantis vaikams pažinti gyvūnėlius per judesį, garsą ir pojūčius. Aplinka papildoma gyvūnėlių figūrėlėmis, minkštais žaislais, sensorinėmis medžiagomis, kurios kviečia liesti, tyrinėti ir kurti. Vaikai mėgdžioja gyvūnėlių judesius ir garsus, dalyvauja judriuose žaidimuose, kuria paprastus meninius darbelius. Per tokias veiklas lavinama stambioji ir smulkioji motorika, kalbinė raiška bei socialiniai įgūdžiai.

4 savaitė – „Auga gėlytės“. Šios savaitės veikloms modeliuojamas žaismės ir tyrinėjimo kontekstas, kuriame vaikai kviečiami pažinti augančią gamtą per pojūčius, stebėjimą ir veikimą. Aplinka papildoma gėlėmis, žeme, vandeniu, įvairiomis gamtinėmis ir sensorinėmis medžiagomis, kurios skatina liesti, tyrinėti ir eksperimentuoti. Vaikai susipažįsta su gėlių dalimis, augimo procesu, spalvomis, dalyvauja „sodinimo“, laistymo ir kūrybinėse veiklose. Per patyrimą jie mokosi rūpintis, stebėti pokyčius, lyginti ir įvardinti savo patirtis, lavina smulkiąją motoriką, kalbinę raišką ir bendradarbiavimo įgūdžius.