Edukacinis bankas
2024 m. lapkričio 18 d.
Inovatyvūs ugdymo(si) metodai ir aplinkos: II dalis
Pristatome leidinį „Inovatyvūs ugdymo(si) metodai ir aplinkos: II dalis“, kuris buvo parengtas Šiaulių „Santakos“ ugdymo centro pedagogų, remiantis „Erasmus+“ projekto metu įgyta patirtimi, apimančia darbo stebėjimus, kursus bei gerąsias praktikas iš įvairių Europos mokyklų. Šis leidinys skirtas mokytojams, ieškantiems naujų būdų efektyviai ugdyti mokinius, naudojant inovatyvius metodus bei šiuolaikiškas mokymosi aplinkas.
Leidinyje rasite:
- Įvairių ugdymo(si) metodų, skirtų aktyviam ir kūrybiškam mokinių įsitraukimui į mokymosi procesą, šiuolaikiškų skaitmeninių platformų ir priemonių, kurios padės praturtinti pamokų turinį ir skatins mokinius naudotis technologijomis mokantis.
- Nusiraminimo technikų, metodų ir praktikų, padedančių mokiniams išlaikyti emocinę pusiausvyrą bei geriau susikaupti pamokų metu.
- Pavyzdžių, kaip sukurti mokymuisi palankią aplinką, skatinančią mokinių kūrybiškumą ir savarankiškumą.
- Praktinių vertinimo ir įsivertinimo įrankių, padedančius mokiniams geriau suprasti savo mokymosi pažangą, reflektuoti mokymosi procesą, kad taptų aktyviais mokymosi dalyviais.
Šis leidinys gali tapti vertingu pagalbininku mokytojams, kurie siekia atnaujinti savo ugdymo praktiką, suteikti mokiniams naujų įgūdžių ir pritaikyti šiuolaikinius ugdymo metodus savo klasėse.
Kiti įrašai
Straipsniai
Žaidimas – viena vaiko raidai svarbiausių veiklų
Birželio 11-ąją minima Tarptautinė žaidimų diena. Ši diena primena svarbų faktą: žaidimas nėra tik pramoga. Jungtinių Tautų Vaiko teisių konvencijos 31 straipsnyje pripažįstama kiekvieno vaiko teisė į poilsį, laisvalaikį ir... Skaityti daugiau
Straipsniai
SCARF metodas: kaip kurti emociškai saugią mokymosi aplinką?
Mokymasis sėkmingiausias tada, kai žmogus jaučiasi saugus. Todėl šiandien vis dažniau atsigręžiama ne tik į ugdymo turinį, bet ir į palankią, emociškai saugią mokymosi aplinką. Tad kyla natūralus klausimas, kaip... Skaityti daugiau