Kai mokinys žino, kas jo laukia: kaip kurti saugumo ir užtikrintumo jausmą? | Pedagogas.lt

Kai mokinys žino, kas jo laukia: kaip kurti saugumo ir užtikrintumo jausmą?

Dalintis

Mokymo dalių sąrašas

Įžanga

1/24

00:00:57

Šiandien

2/24

00:06:35

Testas

3/24

00:06:08

Smegenų prognozavimas

4/24

00:09:49

3 metų vaiko smegenys

5/24

00:03:59

SCARF

6/24

00:01:39

Užtikrintuvas

7/24

00:00:38

Kas gali padėti klasėje kurti užtikrintumą?

8/24

00:00:14

Mokytojas ne viską kontroliuoja

9/24

00:02:43

Mokytojas (-a) neprivalo būti tik labai rimtas (-a)

10/24

00:03:26

Laikytis žodžio

11/24

00:01:09

Aiški vieta mokiniams

12/24

00:02:06

Pamokos pradžios ir pabaigos laikas

13/24

00:02:05

Visada sveikinkitės su mokiniais

14/24

00:01:48

Dėmesys

15/24

00:00:50

Nepagarbus elgesys

16/24

00:03:26

Ką gali jausti mokytojas (-a), kai mokiniai elgiasi netinkamai?

17/24

00:03:40

Ką daryti prieš kalbantis?

18/24

00:01:20

Užduoties atlikimo sėkmei reikalingas tinkamas paaiškinimas

19/24

00:02:27

Nerimo medis

20/24

00:04:08

Emocinis ryšys + aiškumas = pagarba ir atsakomybė

21/24

00:00:43

Klausimų - atsakymų sesija

22/24

00:03:47

Įvertinkite žiūrėtą mokymą

23/24

Testas

24/24

Konsultacijos

Informacija

Šis mokymas yra programos „Emocinis saugumas – ugdymo pagrindas: SCARF metodo taikymas praktikoje“ dalis. Mokymai skirti 1–12 kl. mokytojams, mokinio padėjėjams, socialiniams pedagogams, specialiojo ugdymo pedagogams, psichologams ir visai mokyklos bendruomenei.

Mokymo medžiaga

Kai mokinys žino, kas jo laukia. Kaip kurti saugumo ir užtikrintumo jausmą

Nežinomybė mokiniams dažnai kelia daugiau įtampos nei pati užduotis. Kai mokinys nesupranta, ko iš jo tikimasi, kaip vyks pamoka ar kaip bus vertinamas jo darbas, smegenys pradeda veikti grėsmės režimu. Tokiose situacijose mažėja dėmesio koncentracija, motyvacija ir įsitraukimas į mokymąsi.

 

 

SCARF modelyje užtikrintumo jausmas siejamas su žmogaus gebėjimu prognozuoti artimiausią ateitį. Aiški struktūra, suprantami susitarimai ir nuoseklus informacijos pateikimas padeda mokiniams jaustis saugiau ir drąsiau įsitraukti į ugdymo procesą.

 

 

Ką nagrinėsime šio seminaro metu?

  • Kaip pristatyti užduotis, kurios nepažeistų užtikrintumo jausmo?
  • Kaip kurti susitarimus su mokiniais, kurie leistų prognozuoti elgesį?
  • Kaip užtikrinti tinkamą informacijos pateikimą mokinimas, kuris skatintų saugumo ir įsitraukimo jausmą?
  • Kaip kurti susitarimus su tėvais / globėjais, kurie padėtų mokiniams jaustis užtikrintiems mokyklos bendruomenėje?

 

 

Ką išsinešite?

  • Aiškias užduočių kūrimo ir pateikimo gaires, kurios didina užduočių supratimą mokiniams.
  • Tinkamą mokinių elgesį skatinančių strategijų, kurios leidžia jaustis įsitrauksiems ir apdovanotiems.
  • Sėkmingas bendradarbiavimo su tėvais / globėjais gaires, kurios padeda kurti visos mokyklos bendruomenės užtikrintumo jausmą.

Lektoriai ir jų pranešimai

img

Dr. Laura Mačiukaitė

pranešimo laikas

15:00 val.

lektoriaus(-ės) tema

Kai mokinys žino, kas jo laukia: kaip kurti saugumo ir užtikrintumo jausmą?

Apie pranešėją

Lektorė, biomedicinos mokslų daktarė, neuromokslininkė. Pastaruosius 15 metų gilinasi į žmogaus emocijų  pažinimą iš neuromokslo ir psichologijos mokslų perspektyvos.  Vaikų stovyklų organizatorė, edukacijų vedėja, kompetencijų ugdymo ekspertė. Daugiau apie lektorių

Lektoriai

Dr. Laura Mačiukaitė

Dr. Laura Mačiukaitė

Lektorė, biomedicinos mokslų daktarė, neuromokslininkė. Pastaruosius 15 metų gilinasi į žmogaus emocijų  pažinimą iš neuromokslo ir psichologijos mokslų perspektyvos.  Vaikų stovyklų organizatorė, edukacijų vedėja, kompetencijų ugdymo ekspertė.

Daugiau apie lektorių

Atsiliepimai

Dėmesys pedagogo tobulėjimui

Akreditacijos pažyma 2024-09-20 Nr. IVP-19

Sekite mus facebook paskyroje

© 2026 VšĮ „Gyvenimo Universitetas Lt“

Siekdami pagerinti Jūsų naršymo kokybę, statistiniais ir rinkodaros tikslais šioje svetainėje naudojame slapukus (angl. cookies), kuriuos galite bet kada atšaukti pakeisdami savo interneto naršyklės nustatymus ir ištrindami įrašytus slapukus. Daugiau apie slapukus...