Kaip lavinti skirtingus vaikų intelektus?

  • 1.
    Prezentacija
    0:01:42
  • 2.
    Įžanga
    0:00:57
  • 3.
    Veiksmai, nulemiantys mokyklos sėkmę
    0:03:47
  • 4.
    Fizinis intelektas
    0:01:18
  • 5.
    Fizinio intelekto ugdymas
    0:14:35
  • 6.
    Pratimai, skirti fizinio intelekto vystymui
    0:04:31
  • 7.
    Kaip fizinį intelektą vystyti mokykloje?
    0:07:28
  • 8.
    Protinis intelektas
    0:03:35
  • 9.
    Protinio intelekto ugdymas
    0:09:26
  • 10.
    Praktinė užduotis
    0:02:25
  • 11.
    Kaip lavinti protinį intelektą mokykloje?
    0:06:06
  • 12.
    Emocinis intelektas
    0:01:12
  • 13.
    Pagrindinės emocinio intelekto sritys
    0:00:51
  • 14.
    Kaip lavinti savęs pažinimą?
    0:12:23
  • 15.
    Kaip lavinti savikontrolę?
    0:08:42
  • 16.
    Kaip ugdyti empatiją?
    0:05:34
  • 17.
    Praktinė užduotis
    0:01:53
  • 18.
    Kaip lavinti savimotyvaciją?
    0:03:58
  • 19.
    Kaip lavinti bendravimą?
    0:05:53
  • 20.
    Kaip lavinti emocinį intelektą mokykloje?
    0:07:30
  • 21.
    Dvasinis intelektas
    0:02:00
  • 22.
    Dvasinio intelekto ugdymas
    0:06:18
  • 23.
    Kaip lavinti dvasinį intelektą mokykloje?
    0:05:31
  • 24.
    Mokymo santrauka
    0:02:27
  • 25.
    Testas (11 klausimų)

Priskirti mokymą

Visapusiškas mokinių lavinimas

Mokymo metu išgirsite, kodėl mokyklos sėkmei svarbu visapusiškas mokinių ugdymas, kaip prie mokyklos bendruomenės kūrimo prisideda mokinių  fizinio, protinio ir dvasinio intelekto lavinimas.

Lektorė supažindins su pagrindinėmis intelekto rūšimis, jų ugdymu. Taip pat sužinosite metodų, kaip galima lavinti mokinių bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžius mokykloje. 

 

Akredituotas mokymas. Išrašomi kvalifikacijos tobulinimo pažymėjimai.

 

Peržiūrėję mokymą gebėsite:

  • Kurti ugdomąją aplinką, kuri skatintų mokinius bendrauti ir bendradarbiauti;
  • Susieti specifinius gebėjimus su mokinių bendrųjų gebėjimų ugdymu;
  • Kurti  aplinką, kurioje plėtotųsi mokinių saviraiška bei kūrybiškumas;
  • Palaikyti mokinių aukštą mokymosi motyvaciją ir domėjimąsi mokymusi ir mokslu;
  • Organizuoti ir vadovauti mokinių veiklai pagal mokinių interesus ir poreikius.

 

Pagrindinės mokymo temos:

  • Intelekto rūšys ir kaip jos susijusios su mokymo sėkme;
  • Fizinio intelekto lavinimas ir jo vystymo būdai mokykloje;
  • Protinio intelekto lavinimas mokykloje;
  • Pagrindinės emocinio intelekto sritys ir jų lavinimas;
  • Dvasinio intelekto ugdymas ir lavinimo būdai.

 

Vertinimų komentarai

Aistė
Informatyvu, naudinga ir praktiška tiek sau pačiam tiek ir vaikams :) p kaip dėl pažymėjimo gavimo, nes klausiau tai pirmą kartą ?

Rietavo
Taip gera buvo vėl susipažinti su savoju "AŠ". Ačiū, kad priminėtekokie esame svarbūs mokinių kelyje.

Irena Straukienė
Labai patiko. Pamačiusi tokią jauną lektorę pamaniau,m ką čia naujo beišgirsiu, bet... labai jautriai, įtaigiai, geranoriškai dėstomas turinys leido į save pažvelgti giliau, pamatyti savo privalumus ir tai, kiek daug siektino yra priešakyje. Man 58m. ,o lavinimui nėra ribų, Dėkui mielai Jūratei. Irena Straukienė

Nijolė
Pritariu lektorės išdėstytoms tiesoms. Buvo naudinga kai ką prisiminti iš naujo, o kai kas buvo naujiena. Ačiū!

1 val 58 min + praktinės užduotys + testai + klausimai lektoriui

(4.88/148 balsai)

KOMENTARAI
148
PERŽIŪROS
146

Jūratė Bortkevičienė

jurate bortkeviciene

LEKTORĖ

UAB „Galimybių Arsenalas“ įmonės įkūrėja. Konferencijos „Atsakinga tėvystė“ idėjos autorė. Knygos “Atsakinga tėvystė: kelias į darnius tėvų ir vaikų santykius” autorė.

Mokymai
12

Galimybių Arsenalas, UAB

galimybiu arsenalas, uab
Mūsų veikla: organizacijų konsultavimas, tyrimai, įvertinimo centrai, atrankos, psichologiniai-vadybiniai mokymai, paskaitos: asmenybės tobulinimo, tėveliams, mokytojams, auklėtojams, paaugliams.