-
1.
1 MODULIS. 1 dalis
0:00:10
-
2.
Pedagogo asmenybė ir stresas
0:48:05
-
3.
1 MODULIS. 2 dalis
0:00:10
-
4.
Stresas ir jo įveikos taikant Kognityvinę elgesio terapiją
0:41:59
-
5.
1 MODULIS. 3 dalis
0:00:10
-
6.
Emociniai iššūkiai ir psichologinė pagalba mokytojo darbe
0:20:47
-
7.
1 MODULIS. 4 dalis
0:00:10
-
8.
Stresas žudo ar padeda augti?
0:34:25
-
9.
1 MODULIS. 5 dalis
0:00:10
-
10.
Greitoji pagalba mokytojui - supervizija
0:43:58
-
11.
1 MODULIS. 6 dalis
0:00:10
-
12.
Kada ir kam galime perduoti estafetės lazdelę? Mokytojo vienišumas pagalbos vaikams sistemoje
0:43:56
-
13.
1 MODULIS. 7 dalis
0:00:10
-
14.
Kaip pažadinti „aš noriu ir tai padarysiu“?
0:28:15
-
15.
1 MODULIS. 8 dalis
0:00:10
-
16.
Asmeninės charizmos atradimas. Atsipalaidavimas ir gyvenimas be streso
0:43:37
-
17.
1 MODULIS. 9 dalis
0:00:10
-
18.
Apkabink savo baimę
0:31:48
-
19.
1 MODULIS. 10 dalis
0:00:10
-
20.
Kuo aš tampu, kai nesu mokytojas?
0:33:36
-
21.
2 MODULIS: 1 dalis
0:00:10
-
22.
Felicitarinė ugdymo paradigma
0:33:52
-
23.
2 MODULIS: 2 dalis
0:00:10
-
24.
Naujoji (ne)atrastoji karta: modus vivendi
0:28:56
-
25.
2 MODULIS: 3 dalis
0:00:10
-
26.
Kaip padėti vaikams mokytis
0:41:30
-
27.
2 MODULIS: 4 dalis
0:00:10
-
28.
Mokytojo ir moksleivio psichologija: mokyti ar bendradarbiauti
0:42:36
-
29.
2 MODULIS: 5 dalis
0:00:10
-
30.
Kodėl vaikai kartais veda iš proto?
0:54:00
-
31.
2 MODULIS: 6 dalis
0:00:10
-
32.
Y, Z ir alfa kartų mokymosi stiliai
0:45:56
-
33.
2 MODULIS: 7 dalis
0:00:10
-
34.
Kaip pasiekti sėkmę Alfa kartos vaikui
0:29:12
-
35.
2 MODULIS: 8 dalis
0:00:10
-
36.
2 kilogramai patirties ugdant socialines emocines kompetencijas
0:34:00
-
37.
2 MODULIS: 9 dalis
0:00:10
-
38.
Eneagrama: mokytojo ir jo mokinio pasauliai. Kaip susikalbėti?
1:03:43
-
39.
2 MODULIS: 10 dalis
0:00:10
-
40.
Vaikų, turinčių autizmo spektro sutrikimų, įtrauktis. Geriausios patirtys
0:40:52
-
41.
2 MODULIS: 11 dalis
0:00:10
-
42.
Mąstymo žemėlapiai
0:45:04
-
43.
2 MODULIS: 12 dalis
0:00:10
-
44.
Kitoks požiūris: ugdymo strategija pagal vaiko veidą
0:57:50
-
45.
2 MODULIS: 13 dalis
0:00:10
-
46.
Kas skatina, o kas žlugdo kūrybiškumą
0:45:46
-
47.
2 MODULIS: 14 dalis
0:00:10
-
48.
„Sudėtingi” vaikai ar tėvai? Darbas su tėvais pedagogo praktikoje
0:36:22
-
49.
2 MODULIS: 15 dalis
0:00:10
-
50.
Pamokos pardavimas per 45 minutes
0:20:16
-
51.
2 MODULIS: 16 dalis
0:00:10
-
52.
Kaip moko sėkmingiausi pasaulio mokytojai
0:51:24
-
53.
2 MODULIS: 17 dalis
0:00:10
-
54.
Mokymosi motyvacija: įsitikinimų galia
0:31:45
-
55.
2 MODULIS: 18 dalis
0:00:10
-
56.
Individuali pažanga – visapusiškas mokinių vertinimo įrankis
0:20:37
-
57.
2 MODULIS: 19 dalis
0:00:10
-
58.
Mokinių pasiekimų vertinimas: praktika, teorija ir vizija
0:29:35
-
59.
2 MODULIS: 20 dalis
0:00:10
-
60.
Psichologiniai mokinių vertinimo aspektai
0:29:28
-
61.
2 MODULIS: 21 dalis
0:00:10
-
62.
Socialinis emocinis ugdymas ir formuojamasis vertinimas
0:30:39
-
63.
2 MODULIS: 22 dalis
0:00:10
-
64.
Individualios mokinio pažangos (įsi)vertinimas socialinio emocinio ugdymo kontekste
0:25:05
-
65.
2 MODULIS: 23 dalis
0:00:10
-
66.
Kas įtakoja vaiko asmenybės ūgtį
0:16:34
-
67.
2 MODULIS: 24 dalis
0:00:10
-
68.
Vaiko asmenybės ūgties vertinimas - mokinių pasiekimams gerinti
0:17:15
-
69.
2 MODULIS: 25 dalis
0:00:10
-
70.
Sveikas mokymosi būdas: žinių injekcija ar sistema
0:41:28
-
71.
Testas (40 klausimų)
Į KREPŠELĮ
