Mokinio padėjėjas tarp vaiko, šeimos ir mokyklos: kaip kurti ryšį ir išlaikyti bendradarbiavimą?

Kasdienėje mokyklos aplinkoje mokinio padėjėjas dažnai tampa vienu artimiausių suaugusiųjų SUP mokiniui – žmogumi, kuris ne tik padeda mokymosi procese, bet ir pirmasis pastebi mokinio emocinius sunkumus, stiprybes, pažangą ar kylantį nerimą. Tačiau kartu su šiuo vaidmeniu atsiranda ir nemažai iššūkių: kaip kalbėtis su tėvais apie jautrias situacijas, kaip perduoti informaciją nepažeidžiant ribų, kaip išlaikyti profesionalų santykį ir kartu būti empatišku, kaip veikti išvien su mokytoju, specialistais bei visa komanda.

Tėvų ir mokyklos bendradarbiavimas ypač svarbus dirbant su SUP mokiniu, nes nuoseklus ryšys tarp namų ir mokyklos kuria vaikui saugumą, aiškumą ir didina jo galimybes patirti sėkmę. Tačiau praktikoje neretai kyla sudėtingų situacijų – tėvų nerimas, neigimas, kaltinimai, skirtingi lūkesčiai ar komunikacijos nesusikalbėjimai. Tokiose situacijose mokinio padėjėjui svarbu ne tik žinoti, ką pasakyti, bet ir suprasti, kaip kalbėti, kad būtų išlaikytas bendradarbiavimas, pasitikėjimas ir pagarbus santykis.

Šių mokymų metu gilinsimės į tai, kaip mokinio padėjėjas gali tapti svarbia bendradarbiavimo grandimi tarp mokinio, šeimos ir mokyklos komandos, išlaikant profesionalias ribas, aiškią komunikaciją ir bendrą tikslą – vaiko gerovę.

Ką nagrinėsime šio seminaro metu?

• Koks yra mokinio padėjėjo vaidmuo bendradarbiaujant su tėvais ir mokyklos komanda? Kur baigiasi pagalba ir prasideda atsakomybės ribos?
• Kaip kurti pagarbią, saugią ir pasitikėjimu grįstą komunikaciją su tėvais, net sudėtingose situacijose?
• Kaip kalbėti apie jautrias temas: mokinio elgesio sunkumus, emocinius iššūkius, pažangą ar nesėkmes – neįžeidžiant tėvų ir išlaikant bendradarbiavimą?
• Kaip reaguoti į sudėtingas tėvų reakcijas: neigimą, pyktį, kaltinimus, didelį nerimą ar perdėtus lūkesčius?

Ką išsinešite?

• Praktinius komunikacijos principus, padedančius kurti pagarbius ir bendradarbiavimu grįstus santykius su tėvais.
• Didesnį aiškumą apie mokinio padėjėjo vaidmenį ir ribas dirbant su šeima bei mokyklos komanda.
• Geresnį supratimą, kaip nuoseklus bendradarbiavimas tarp mokyklos ir namų stiprina SUP mokinio saugumą, motyvaciją ir sėkmės patirtį.