Motyvuotas pedagogas: sprendimai vadovams

Šiandien vis daugiau ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų vadovų susiduria su tuo pačiu iššūkiu – pedagogai formaliai atlieka pareigas, tačiau trūksta vidinės motyvacijos, iniciatyvos ir įsitraukimo. Didėjantis emocinis krūvis, nuolatiniai pokyčiai, visuomenės ir tėvų lūkesčiai, perdegimas bei nuovargis tampa kasdienybe, kuri tiesiogiai veikia ugdymo kokybę, komandos mikroklimatą ir visos įstaigos reputaciją.

Motyvuotas pedagogas šiandien nėra „savaime suprantamas dalykas“. Tai ne trumpalaikė būsena ir ne vien atlygio klausimas – tai ilgalaikis procesas, reikalaujantis sąmoningo, nuoseklaus ir profesionalaus vadovo dėmesio. Kaip vadovauti taip, kad pedagogai jaustųsi girdimi, vertinami ir įsitraukę?

Šio seminaro metu lektorė pristatys realias situacijas, su kuriomis šiandien susiduria darželių vadovai. Ypatingas dėmesys bus skiriamas vadovo vaidmeniui – kaip teikti grįžtamąjį ryšį, kuris motyvuoja, o ne stabdo, kaip išvengti kaltinimų kultūros ir kaip kurti pasitikėjimu grįstą santykį su komanda. 

Kaip atpažinti skirtingus pedagogų motyvacinius poreikius, kaip ieškoti individualių „motyvacijos raktų“ ir kaip vadovo kasdieniai sprendimai, komunikacija bei požiūris gali tapti stipriausiu motyvacijos šaltiniu arba, priešingai, demotyvacijos priežastimi?

Šis mokymas skirtas ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų vadovams ir pavaduotojams, kurie nori ne „gesinti problemas“, o kryptingai stiprinti pedagogų įsitraukimą, mažinti perdegimo riziką ir kurti gyvą, bendradarbiaujančią bei motyvuotą komandą.