Edukacinis bankas
2024 m. balandžio 09 d.
Knygelė, padėsianti išgyventi adaptaciją darželyje
Indrė Rusteikienė – ikimokyklinio ugdymo pedagogė. Anksčiau ji dirbo pradinių klasių ir dalykinės sistemos mokomųjų dalykų mokytoja. Pradėjus dirbti su ikimokyklinio–priešmokyklinio amžiaus vaikais iš pradžių dirbo su mišriomis grupėmis, todėl mažųjų adaptacija praeidavo lengvai, nes didesnieji grupės vaikai susidraugaudavo ir tapdavo didžiaisiais ,,broliais‘‘ ar ,,sesėmis‘‘. Mažyliai labai greit pasijausdavo kaip šeimoje ir ta adaptacija netrukdavo ilgai.
„Kai pati gavau trimečių vaikų pilną grupę, supratau kas tai yra ADAPTACIJA tikrąja žodžio prasme. 20 mažų, nuo tėvų atskirtų vaikų patenka į nežinomą jiems aplinką, pilną nežinomų vaikų ir svetimų ,,tetų“. Grupėje naudojau ir ateityje naudosiu parekomenduotą dienotvarkę, piešinėlius ar korteles, kad visi grupės vaikai žinotų, kas po ko seka ir kada baigsis diena darželyje, kas pradžioje vaikams yra ypač aktualu,“ – savo patirtimi dalijasi pedagogė.
Susidūrusi asmeniškai su ta pačia problema savo šeimoje, mokytoja pabandė su tėvais ir vaiku sukurti knygutę. Panašiu principu kaip grupėje naudodavo korteles visiems vaikams, tik šiuo atveju paveikslėlius knygelei rinkosi pats vaikas kartu su tėveliais ir, ateidamas į darželį, jau atsinešė dalelę iš namų. Tai jo ir tėvelių bendras projektas, kuriuo darželinukas gali naudotis visą dieną. Pamažu vien tik sekti šios dienotvarkės nebepakako, taip į knygutę sugulė spalvinimui skirti paveikslėliai, piešimui skirti tušti lapeliai, kuriuose štampuodavo, braižydavo, ar net bandydavo piešti kartu su jau susirastais grupėje naujaisiais draugais.
Knygutė tapo lobiu. O kai darželio dienotvarkė puikiai įsiminė, ji tiesiog gražiai ,,įsitaisė“ tarp kitų, ypač tėveliams, neįkainojamą vertę turinčių smulkmenų dėžutėje. „Kada nors Viltė vartydama ją, tikiu, šypsosis, nes ten ,,sudėtas“ visas jos atradimo džiaugsmas, nerimas, laukimas, naujieji draugai ir dar daug daug atrastų darželyje dalykų.“
„Todėl nusprendžiau pasidalinti idėja su pedagogais ir tėveliais, gal kam nors ,,Viltės knygutė“ bus išsigelbėjimas kuo greičiau įveikti adaptaciją darželyje, – patirtimi ir metodais dalijasi mokytoja Indrė Rusteikienė.
KNYGELĖS PAVYZDĮ RASITE ČIA>>>
Kiti įrašai
Geroji patirtis
Kai molbertas tampa gyvu kontekstu: ugdymo(si) idėja lopšelio grupėje
Ikimokykliniame ugdyme daug kalbama apie kontekstus, patirtinį mokymąsi, vaikui artimą aplinką. Tačiau kasdienėje praktikoje neretai nutinka taip, kad ugdomoji aplinka lieka labiau mokytojo sukurta nei vaikų išgyventa. Stendai būna gražūs,... Skaityti daugiau
Geroji patirtis
Matematika gamtamoksliniame ugdyme: praktiniai skaičiavimo ir matavimo įgūdžių ugdymo būdai ikimokykliniame amžiuje
Matematikos integracija į gamtamokslinį ugdymą ikimokykliniame amžiuje grindžiama patirtinio ir konstruktyvistinio mokymosi principais, pabrėžiančiais, jog vaiko pažintis su pasauliu vystosi per aktyvią sąveiką su aplinka, objektais ir bendraamžiais bei suaugusiaisiais... Skaityti daugiau