Mokinio padėjėjai: jų funkcijos, reikalavimai ir svarba

Mokinio padėjėjai – tai specialistai, kurių kasmet nuosekliai daugėja, o per pastaruosius metus fiksuojamas didžiulis šių specialistų skaičiaus išaugimas. Nepaisant to, daugelyje ugdymo įstaigų mokinio padėjėjų vis dar stinga. 

Nuo 2024-ųjų rudens visos bendrojo lavinimo mokyklos ir darželiai turi priimti ir integruoti specialiųjų poreikių turinčius vaikus, jei jų tėvai, pasitarę su specialistais, nutaria, kad lankyti tokią ugdymo įstaigą vaikui bus geriausia. 

Tai reiškia, kad įtraukiojo ugdymo principai yra privalomi. Įtraukiuoju ugdymu siekiama geriausių galimybių visiems vaikams.

O vienas esminių dalykų, praktiškai įgyvendinant įtraukiojo ugdymo principus, yra pakankamas mokinio padėjėjų kiekis ir kokybiškas jų darbas. Štai todėl šių darbuotojų poreikis yra toks didelis, o mokinio padėjėjų vaidmuo, užtikrinant kokybišką visų mokinių ugdymą ir jų poreikių atliepimą, tampa itin svarbus. 

Kaip apibrėžiama mokinio padėjėjo profesija?

Mokinio padėjėjai – tai švietimo pagalbos specialistai. Pagrindinės šių specialistų funkcijos susijusios su pagalba mokiniams. Mokinio padėjėjas padeda specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP) turintiems vaikams įsitraukti į ugdymo procesą ir jame dalyvauti, taip pat dalyvauti mokyklos neformaliojo švietimo veiklose.

Kitaip tariant, mokinio padėjėjas savarankiškai švietimo procese dalyvauti negalintiems mokiniams paaiškina užduotis ir padeda jas atlikti, padeda naudotis mokymo priemonėmis, orientuotis ir judėti mokykloje ir už jos ribų, pasirūpinti asmenine higiena, pavalgyti.

Mokinio padėjėjo pagalba reikalinga ne tik pamokų metu, bet ir per pertraukas, popamokinius užsiėmimus, renginius, išvykas. Mokinio padėjėjas taip bendradarbiauja su mokytojais, kitais švietimo pagalbos specialistais, mokinių tėvais ar globėjais.

Svarbu atkreipti dėmesį, kad mokinio padėjėjas nėra pedagoginis darbuotojas. Tad jis gali padėti mokytojui parengti ar pritaikyti mokiniui ugdomąją medžiagą, tačiau tarp jo užduočių nėra paties mokinio ugdymo proceso organizavimo. Daug svarbiau būti greta mokinio ir prireikus suteikti jam pagalbą.

Reikalavimai mokinio padėjėjams

Mokinio padėjėjams nėra nustatyta aukštų kvalifikacinių reikalavimų. Norint dirbti šį darbą, pakanka turėti vidurinį išsilavinimą. Per 2 metus nuo darbo mokinio padėjėju pradžios taip pat reikia išklausyti ne mažiau nei 16 valandų mokymus apie darbą su specialiųjų ugdymosi poreikių (SUP) turinčiais vaikais. Jei mokinio padėjėjas turi pedagogo kvalifikaciją, pakanka per tą patį laikotarpį išklausyti ne mažiau nei 8 valandų mokymus apie darbą su SUP vaikais. Konkretus darbdavys taip pat gali nurodyti ir tam tikrus papildomus reikalavimus.

Visgi akivaizdu, kad mokinio padėjėjui itin svarbios bazinės žinios apie specialiuosius ugdymosi poreikius, sutrikimų specifiką.

Efektyviai padėti mokiniui ir sėkmingai dirbti mokinio padėjėjui bus daug paprasčiau, jei jis gebės atpažinti mokinio individualius poreikius, kurie gali būti labai skirtingi, ir juos atliepti, atrasti būdus prieiti prie vaiko ir įtraukti jį ugdymo procesą. 

Žinoma, mokinio padėjėjui itin svarbios ir asmeninės savybės, nusiteikimas bei motyvacija. Šis specialistas turi norėti ir būti pasirengęs padėti, bendradarbiauti, užtikrinti saugumą, neužgožti mokinio savarankiškumo.

Mokinio padėjėjui taip pat labai svarbus kantrumas, empatija, komunikabilumas, noras ir mokėjimas bendradarbiauti, psichologinis ir emocinis nusiteikimas.

O bazinių žinių ir tvirtą pagrindą darbo pradžiai gali suteikti specialūs mokymai. Jie taip pat gali padėti pasirengti mokinio padėjėjo darbui psichologiškai ir emociškai.

Žinoma, tokie mokymai labai vertingi ir jau esamiems mokinio padėjėjams ir visiems kitiems pedagogams, norintiems geriau išmanyti apie SUP turinčių vaikų poreikius ir įgyti daugiau praktinių įrankių savo darbui. 

Daugiau apie esamiems ir būsimiems skirtas mokinio padėjėjo programas sužinosite čia:

Mokinio padėjėjo mokymų programa. I dalis

Mokinio padėjėjo mokymų programa. II dalis

Mokinio padėjėjo darželyje mokymų programa