Skaitymo strategijų taikymas

Šis pirmasis mokymas „Skaitymo strategijų taikymas analizuojant įvairių žanrų kūrinius“ skirtas mokytojams lituanistams. Pateiktos skirtingos skaitymo strategijos bus naudingos mokytojams, dirbantiems pagal atnaujintą lietuvių kalbos ir literatūros programą 11-12 (III-IV gimnazijos) klasėje. Tačiau pateikta medžiaga, siūlomi metodai, užduotys, kūrybiškumą ir kitas kompetencijas ugdančios veiklos lengvai pritaikomos ir 9-10 (I-II gimnazijos) klasių mokiniams.

Mokymo metu sužinosite:

• kokias skaitymo strategijas taikyti norint suprasti ir interpretuoti įvairius grožinės, negrožinės literatūros tekstus;
• kaip ugdyti sąmoningą skaitytoją remiantis skaitymo strategijomis;
• kokius metodus taikyti, kad mokiniai išmoktų skaitymo strategijų;
• ko reikia, kad skaitytojas patirtų skaitymo malonumą.

 Po mokymo gebėsite:

• praktiškai taikyti skaitymo strategijas analizuojant įvairių žanrų kūrinius, parodyti kūrinių tarpusavio sąsajas ir interpretacijų įvairovę;
• pateiktas praktines užduotis ir skaitymo strategijas lengvai pritaikyti pamokose.

Šis mokymas yra 3 mokymų ciklo „Atnaujintos lietuvių kalbos ir literatūros programos praktinis įgyvendinimas“ dalis.  Registruojantis į visą mokymų ciklą gausite ne tik pilną išbaigtą programą, bet ir sutaupysite!

3 mokymų ciklą sudaro šie mokymai:

• Skaitymo strategijų taikymas analizuojant įvairių žanrų kūrinius
• Skirtingų žanrų kūrinių analizės modeliai, praktinės kūrinių analizės ir interpretacijos užduotys
• Praktinės mokinių veiklos vertinant įgytas kompetencijas ir pažangos lygį