Kaip sėkmingai bendrauti su specialiųjų poreikių turinčiais vaikais?

Laura Valionienė

Kaip kurti naratyvinį žaidimą ir bendruomenės šventes darželyje? TD'25

Sigita Miliauskienė

Specialiųjų poreikių turinčių vaikų ugdymo(si) skirtumai. TD'25

Dovilė Gvazdaitienė

Etnokultūrinis vaikų ugdymas mokantis ratelių, dainų, šokių. TD'25

Dovilė Miknaitytė

PRADINIO UGDYMO IŠŠŪKIAI '24

Lektorių grupė

Mokytojo padėjėjas: darbas su specialiųjų poreikių turinčiais vaikais praktiškai. II dalis

Sigita Koroliovė

Vaikų, turinčių emocijų, elgesio ir intelekto sutrikimų, pažinimo ir pagalbos galimybės

Audra Tamošaitienė

Efektyvus mokytojo padėjėjo vaidmuo darželio grupėje. TD '24

Monika Kelpšienė

Disgrafija, disleksija, diskalkulija: kaip mokytojo padėjėjui dirbti praktiškai?

Julija Šimkė

Kaip dirbti su vaiku, kuriam nustatytas selektyvus mutizmas? TD '24

Inga Budraitienė

Mokytojo padėjėjas: darbas su specialiųjų poreikių turinčiais vaikais praktiškai. I dalis

Laima Buliuolienė

Veiklos grupėje organizavimas. Montessori metodai. TD '24

Rūta Brusokienė

Aplinkos pritaikymas skirtingiems vaikų poreikiams. TD '24

doc.dr. Giedrė Adomavičienė

Mokytojo padėjėjo mokymų programa ’24

Lektorių grupė

Gabių vaikų ugdymas darželyje. TD '24

Inga Budraitienė

Kaip pasakyti tėvams, kad jų vaikas turi ypatingų poreikių? TD '24

Juventa Mudėnienė

Įtraukusis ugdymas: kaip mokyti pradinukus, turinčius intelekto sutrikimą?

Valerija Liaudanskienė

Individualizuotų ir diferencijuotų užduočių kūrimas specialiųjų poreikių turintiems mokiniams.

Liucija Kolpak

Kaip mokyti disleksiją turintį pradinuką?

Lina Narkevičienė

Įtraukusis ugdymas meno mokyklose: iššūkiai ir sprendimai

Eva Gintarė Obaji

Darželyje – skirtingi vaikai ir problemos. Kaip suvaldyti situacijas? TD '24

Dovilė Gvazdaitienė

PRADINIO UGDYMO IŠŠŪKIAI '24

Lektorių grupė

Įtraukusis ugdymas: kaip pasirengti ir organizuoti?

Lektorių grupė

Kokius nuraminimo metodus taikyti jautriems vaikams?

Jūratė Bortkevičienė