23
Rugpjūčio, 2022
13:00
Internetu
Artėjant rugsėjo pirmajai ne tik džiugiai rengiamės sutikti naujus ugdytinius. Ne mažiau svarbūs – nepaleidžiantys ir opūs, neraminantys klausimai: kokie vaikai ateis? Kaip seksis užmegzti kontaktą?
Daugiau informacijos ›
30
Rugpjūčio, 2022
13:00
Internetu
Pailsėjus po atostogų verčiame naują lapą ir ieškome efektyvių būdų kaip naujus mokslo metus pasitikti tvirčiau, optimistiškiau ir su lengvumu. Konferencija skirta bendrojo lavinimo mokyklų pedagogams, pradinių ir vyresnių klasių mokytojams, ugdymo specialistams bei švietimo įstaigų vadovams.
Daugiau informacijos ›
27
Rugsėjo, 2022
15:00
Internetu
Jau nuo 2024 m. bendrosios paskirties mokyklos turės būti pasiruošusios priimti specialiųjų poreikių vaikus lygiais pagrindais su kitais mokiniais. Norint, kad perėjimas prie įtraukiojo ugdymo vyktų sklandžiai svarbu, kad pasirengimas vyktų tiek mokyklos, tiek klasės lygmeniu.
Daugiau informacijos ›
28
Rugsėjo, 2022
11:00
Internetu
Dabartinės vaikų kartos problema – prasti vaikų kalbiniai įgūdžiai: vaikai sunkiai geba dėstyti mintis, itin skurdus žodynas, neišlavintas pomėgis skaityti, domėtis kalba, vaikai nepasitiki savimi, bandydami išreikšti savo mintis ir poreikį kalbėti dažnai pakeičia neverbaline kalba.
Daugiau informacijos ›
29
Rugsėjo, 2022
15:00
Internetu
Kaip įkvėpti ir motyvuoti auklėtinius? Kaip įtraukti ir sutelkti bendram tikslui mokinių tėvus? Kaip veikia psichologijos siūlomų metodų perpratimas ir gebėjimas juos taikyti? Kodėl būtinas pasitikėjimas savimi bei savo meistriškumo nuolatinis tobulinimas?
Daugiau informacijos ›
06
Spalio, 2022
2022
Rugsėjo
01
2022
Rugsėjo
01
15:00
Internetu
Kaip ugdyti mokinius turinčius matematikos mokymosi, rašymo ar skaitymo sutrikimus? Kokie būdai padeda pradinukams susikaupti pamokose? Kaip bendrauti su konfliktiškais/aukštus lūkesčius turinčiais tėvais? Kokius nuraminimo metodus taikyti jautriems ir nepaklusniems vaikams?
Daugiau informacijos ›
12
Spalio, 2022
10:00
Internetu
Pedagogai, ar žinome pakankamai apie ateities vaikų kokybišką ugdymą? Ar spėjame pavyti visas šiuolaikines inovacijas ir technologijas? Ar esame psichologiškai bei praktiškai pasiruošę būti tokių stiprių jau šiandien asmenybių – vaikų – autoritetais ir užtikrinti šiuolaikišką ir geriausią ugdymą?
Daugiau informacijos ›
